中小学教研
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27895.前沿 | 大单元教学的（国外）理论依据
[摘要]：关于大单元教学的研究最早开始于阶段性学习的探索。从研究的内容结构而言，经历了从单元教学到大单元教学的转变；从研究的地域范围而言，经历了从国外到国内的扩展；从研究的时间跨度而言，经历了从近代到现代的延续。我们当前进行的大单元教学研究，起源于国外单元教学的理论与实践。自近代以来，虽然教育界先进人士进行了艰难的初步探索与实践，但更主要的还是对国外不同阶段研究成果的引入、消化、吸收、创新、发展，直至先进理... [发表时间：2023/2/9 14:15:55]
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27892.辨析 | 大单元与大概念的关系
[摘要]：所谓大单元教学，是以核心素养培养为目标，以整体联系为主要观点，依据课程理念、学科逻辑与内容结构，对学科知识进行整合、重组和开发，以大概念、大主题或大观念为中心，以大情境、大问题、大任务为引导，体现学习目标、评价任务、教学活动一体化的完整的结构化学习过程。那么，大单元与大概念是同一个概念吗？如果不是，那有着怎样的关系呢？大概念的内涵《以大概念理念进行科学教育》里有这样一段话：“科学教育不应该传授给孩... [发表时间：2023/2/9 14:18:27]
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27897.云有优管 | 紫气东来桃李在，云有优学满堂彩——二实小教育集团紫云小学开学工作会议
[摘要]：紫气东来桃李在云有优学满堂彩二实小教育集团紫云小学开学工作会议春云开序，华章日新。2023年2月3日，值此金兔迎春祥云开之际，常州市紫云小学全体教师相聚于三楼致远厅，举行开学工作会议，会议共分为三项议程，由郦少春副校长主持。视点：学习新思想教育评价就是教育教学工作的指挥棒，是现代教育治理的重要环节，通过评价改革撬动教育改革的时代已经来临！为了不断促进全体教师深化理论学习、提高自身素养，在郦少春副校... [发表时间：2023/2/9 14:12:45]
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27891.研究 | 国内大单元教学研究的分析+典型实践+4点共识
[摘要]：近年来，随着教育改革的不断推进，大单元教学与大概念教学、项目化教学、深度学习、“教－学－评”一致性相融合，逐渐成为教学研究的焦点，许多高校专家教授、一线教师在理论学习的基础上，开展了较为广泛的实践探索，并初步形成了一些教学成果。一、大单元教学的研究分析1.大单元教学的研究分析为深入分析大单元教学研究开展情况，笔者通过“中国知网”数据总库，以大单元、大单元教学、大单元教学设计为主题指定条件，从年度分... [发表时间：2023/2/9 14:19:12]
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27900.一年之计在于春——临沭县小学第一教学联盟一年级组集体备课活动
[摘要]：2月4日，在实验小学进行了临沭县小学第一教学联盟集体备课研讨活动，在经过每个学校的初备之后，六所学校一年级的语文教师们对本学期的教学内容进行了整体把握、分单元集备、分项集备和课例介绍等方面的分享和研讨，特别是对前两个单元的重难点进行了研讨，找到了突破方法。集备伊始，在殷正园老师的主持下，全体一年级语文老师一起大声朗读课文30分钟。接着，殷正园老师对全册教材做了充分的解读，从教科书的编写思路、教科书... [发表时间：2023/2/9 14:06:00]
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27894.对大单元教学的深度理解
[摘要]：什么是大单元教学到现在为止，国外并没有关于大单元教学的直接表述，教育研究者通常会使用主题单元教学、项目式研究、单元体系、问题式学习、概念为本的教学等来探讨课程改革——这些花样繁多的研究名目与我们提倡的大单元教学的理念及实施方式，在很大程度上是相通的。美国麦克泰、西尔维合著的《促进学生参与意义架构的思维工具－－为深度学习而教》一书中，认为在传统的教学模式中，教师通常会“揭示”概念化的定义和理解，而不... [发表时间：2023/2/9 14:16:40]
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27899.“卯”足干劲谋发展，“兔”破自我开新篇——杭州市滨江实验小学2022学年第二学期期初工作会议
[摘要]：“卯”足干劲谋发展“兔”破自我开新篇●杭州市滨江实验小学●立春至，万物自此复苏，共鸣生活的乐章。在这美好向新而生的日子里，杭州市滨江实验小学于上午9:30在知行剧场C召开了新学期工作会议。会议由校务办公室主任吕文韬主持。篇章一：新年迎贵客我校与贵州省丹寨县情谊绵绵，新学期我们又迎来了来自远方的两位客人到校交流学习。两位老师分别做了自我介绍，表明了对杭州西湖和滨实校园的向往之情，吕主任代表滨实大家庭... [发表时间：2023/2/9 14:08:17]
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27896.云有优教 | 期初培训共成长，凝心聚力再启航
[摘要]：期初培训共成长凝心聚力再启航万物苏萌山水醒，农家岁首又谋耕。告别了冬天的浪漫，充满生机与活力的春天悄然而至。新的学期，承载新的梦想，开启新的希望。为继续加强教师对课程、教材和教法的理解，2月4日，紫云小学语、数、英学科教师开展了期初教材培训活动。语文组春初轻寒，百卉萌动，柳色黄浅，水文绿微。值此佳期，紫云语文组老师们在各年级集中点参加教材培训。一年级老师认真倾听教材培训，对教材有了更深的了解，教学... [发表时间：2023/2/9 14:13:51]
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27898.期初教研 | 春暖花开日，教研正当时——第二实验小学英语期初市教研活动
[摘要]：时光清浅，岁月如歌。随着迎春花慢慢舒展笑脸，新学期又如约而至。伴着校园里的无限春光，二实小全体英语教师怀着满腔热情认真参与学习了市期初线上教研活动，共同勾画2023年的教育蓝图。老师们分年级观看“下学期课程纲要解读”视频，通过学习交流促使大家更快地形成课程意识，进一步在思想上强化了对于“基于课标的教学”认识，更有利于在将来的教学工作中不断提升自己的课堂效益。看，大家心得满满，收获颇丰。三年级从新桥... [发表时间：2023/2/9 14:11:49]
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27893.理解 | 有效实施大单元教学，需要具备的4个必要前提
[摘要]：实施大单元教学是对新时代“培养什么人”的积极回应，是促使立德树人根本任务、核心素养培养目标落地的重要方式。大单元教学设计是为了实施高质量育人，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，承载了太多的新课改理念，包括：学科核心素养、学业质量标准、课程内容结构优化、大概念、教学评一体化、跨学科主题学习、与课标理念匹配命题与评价，等等。这也从另一个侧面，说明大单元教学对教师的教、学生的学提出了更高的要求。对于... [发表时间：2023/2/9 14:17:46]
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