期刊论文
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31781.写作方法 | 快速生产一篇学术论文的方法！
[摘要]：01材料准备学术论文是作者对于学术成果认识上的总结和提高，是作者对学术的主题内容认识论上的升华。因此，学术论文开始写作前和写作时应有充分的写作准备。学术论文写作准备有材料准备和思维准备两方面。选题确定之前，查阅文献资料。了解本学科的研究历史与现状。明确在本学科中过去已经进行的研究与成果；了解本学科的研究现状，以便弄清现阶段的研究程度、尚未解决的问题。利用图书馆查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引与... [发表时间：2024/5/10 14:16:42]
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31782.写作方法 | 如何撰写论文的实证分析内容？
[摘要]：在硕士论文中，经常会出现实证分析，那么什么是实证分析呢？实证分析也可称为经验分析，目的在于用事实来支持论文所提出的观点或证明某一种理论，具体包括两种分析方法，一是统计分析，其中案例分析是其中的特例（样本只有一个），二是回归分析。那么毕业论文写作实证分析都有哪些呢？对于某一种的观点，只要举出一个例子来证实就可以了（暂时可以被接受），而如果验证的结果是事实与理论不符，应分析其可能的原因：事实与理论不对... [发表时间：2024/5/10 14:15:18]
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31783.分析与讨论—怎么让文章更有意义？
[摘要]：1讨论的作用在某个研究领域，大量前人的研究工作奠定了我们对领域的认识，我们在撰写Introduction的时候，也会引用大量前人的工作以阐述我们的研究背景，然而，前人的研究中也会有尚未解决的问题，我们在Introduction的最后也会提出前人尚未解决的问题，以及我们本研究想要去解决的问题是什么。所以在讨论部分，我们有机会去讨论我们的研究是否准确可靠的回答了我们在Introduction部分所提出... [发表时间：2024/5/10 14:14:00]
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31784.优质教学论文写作的三个标准和六步策略
[摘要]：教学论文是教师将平时教学中的一些经验或研究进行总结,并综合运用理论知识进行的分析和讨论。它是衡量一个教师教研水平高低、促进教师专业成长的重要手段。笔者试就中小学教师教学论文的写作方法做一探讨,以供广大中小学教师参考。一、撰写优质教学论文的三个标准(一)优质论文要“言之有物”物,即内容和实质。所谓言之有物,就是文章内容实在,说理透彻,能把握所论问题的实质。言之有物是好文章的基本标准,否则,即使文章语... [发表时间：2024/5/10 14:12:19]
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31785.教师论文写作的思维进路
[摘要]：教师论文写作是一种价值创造的活动，主要表现为知识创新，即新想法、新观点的阐发。然而，有些教师在论文写作中却深陷于已知中而不能突围，难以做到“温故知新”。个中原因也许有多种，诸如问题意识、知识基础、能力水平等。不过，如果说作为价值创造的知识创新活动，论文写作也是人思维的外化，那么从思维上看，从易到难，教师论文写作的思维进路至少有以下三点。一、“在他人停止思考的地方，再多走一步”任何知识创新皆是在已有... [发表时间：2024/5/10 14:10:16]
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31786.课题研究的四种论文写作思路
[摘要]：一、前言课题研究和论文写作存在紧密关联.课题研究是对特定主题或问题进行深入研究和调查的过程，为论文写作提供了相关内容、素材和架构.论文写作则是将研究过程、数据分析及研究成果以文献形式表达出来的过程，有助于组织和整理课题研究思路，促进课题研究成果的交流和推广。本文以笔者主持的市级教育科学规划课题“新型教学软件与初中数学教学深度融合的实践研究”及相关论文为例，首先分析基于课题研究的论文写作可行性，再具... [发表时间：2024/5/10 14:07:39]
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31787.开题报告中文献综述撰写详细教程
[摘要]：文献综述是课题开题报告的一项重要内容，其内容是否全面、客观、准确直接影响开题报告的质量，甚至会影响研究的进程和效果。笔者长期从事课题指导工作，阅读了大量中小学、幼儿园教师的课题开题报告后发现，多数教师能够结合研究问题收集文献资料，对所搜集的文献资料进行分析和整理，文献综述写得较为规范，也有一些教师开题报告的文献综述能力相对较弱，具体表现为文献综述的撰写方法、思路不当，存在简单堆砌、综而不述、述而不... [发表时间：2024/5/10 14:05:44]
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31788.中小学教师科研论文写作三题
[摘要]：教学与科研是中小学教师的两项重要工作，通过教育科研论文写作来总结实践经验、研究教育理论、完成研究课题、交流工作成果，这已经成为教师工作的常态。能不能写一篇规范的、较高水平的论文也是衡量教师专业化发展水平的标准之一。随着我国教育事业的不断发展，现在进入基础教育行业的教师学历起点高，写作基础好，每年都发表大量原创的基础教育研究成果，但也有部分教师由于不得要领，撰写的教育科研论文还存在各种问题，影响了发... [发表时间：2024/5/10 11:52:56]
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31789.中小学教研论文的写作误区与投稿建议
[摘要]：教研论文以教育教学为研究对象，呈现的是作者的教研成果，其对于作者专业成长的重要性毋庸置疑。作为一名学术期刊的编辑，笔者每天最多的工作就是审理和编校稿件，而接触最多的人便是中学一线教师作者。在与作者的沟通交流中，笔者发现很多一线教师都有着强烈的教研论文写作欲望和需求，但是，他们却迷茫于“写什么”“怎么写”“如何投”，苦恼于理论基础不足、语言表述肤浅。之前很多论坛与讲座都分享过“教研论文的选题类型”“... [发表时间：2024/5/10 11:50:53]
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31790.普刊论文投稿作者数量尽量不要超过5个
[摘要]：普刊论文投稿作者数量不要超过5个期刊发表最多可以有几个作者？最近遇到很多作者投稿，有些普刊一篇文章作者数量超8个署名，对于刊登已经超标。今天就来讲讲普刊投稿，作者署名问题，一般一篇论文通常可以有1-5个作者，但所投杂志或者所在单位有特殊要求，按照杂志社和单位的要求来安排作者数量。通常第一作者和通讯作者是最重要的，第一作者是论文的主要撰笔人，而通讯作者是论文的联络人或者组织人。通常在评职称当中第一作... [发表时间：2024/5/10 11:47:26]
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