学术资讯_万维书刊

138101.教海无涯岁月为歌

[摘要]：教海无涯岁月为歌广泛阅读让我们可以接收到无穷的知识，深入阅读让我们可以不给自己画地为牢拓展我们思维的疆域。时代不同，阅读书本不同，阅读方式不同，但是唯一不变的是我们应该坚持去阅读，阅读可以带给我们乐趣，带给我们财富，实现人生价值。爱阅读，读好书，其味韵长，其值不在其中。对我们来说，教学是永无止境的，我们需要从教育专著，教育名家的经验中汲取知识，提高自己的业务水平。深入阅读《岁月如歌》这本书之后，我... [发表时间：2023/1/3 9:00:06]
138102.聚焦学习品质共促学生发展

[摘要]：为了推进金林湾实验学校省心理健康教育基地校建设，充分发挥苏巧妙小学心理名师工作室的骨干辐射作用，2022年12月9日在厦门市金林湾实验学校“育见”学生成长中心举行“聚焦学习品质培养的阳光心理课堂学习评价的实践研究”省级基地校阶段性展示暨苏巧妙名师工作室“一体两翼四驱”成长共同体研修活动。第一节《课程代言人》第一节课是由湖里实验小学马镝老师带来的《课程代言人》。本课马老师通过选择社团课、课程代言人、... [发表时间：2023/1/3 8:56:46]
138103.送教送研下乡助推教师成长

[摘要]：送教送研下乡助推教师成长12月19日上午，由南昌市教育局、南昌市教科文卫体工会主办，南昌市教育评估监测和技术推广中心、高新区教育事业发展中心承办的“全市青年教师素质提升大讲堂暨送教下乡”活动在线上进行。高新区全体小学思政教师参加了本次活动，活动由高新区教研员许芳老师主持。整场活动共分为：课例展示、专家点评、深度研讨三个环节。共研——课堂教学第一个环节，由南昌市红谷滩区南大附小第三分校谭瑶老师带来一... [发表时间：2023/1/3 8:53:01]
138104.12月14日物理教研组同课异构教研活动

[摘要]：2022年12月14日物理组开展《牛顿第一定律》同课异构教研活动洪立晖老师在高一（2）班授课听课老师认真听课林邈辉老师在高一（3）班授课听课老师聚精会神第四节课参与活动的老师们在A309进行评课活动由教研组长主持，首先是两位授课老师的对本节课的设计和教学过程进行说课，两位老师分别就教学理念，教学设计，教学方法，教学效果及教学反思等方面进行说课，之后各位听课老师发表了各自的看法。通过这次听评课活动... [发表时间：2023/1/3 8:49:45]
138105.同课巧设计，异构显新意

[摘要]：同课巧设计异构显新意为了深入学习、理解义务教育数学课程标准的精神，大力推进教学改革，进一步提高教师的专业素养和教学能力，11月16日，初二数学备课组的付琦、熊婷两位老师共同执教《14.1.3积的乘方》，进行了同课异构教研活动。付琦老师付琦老师在积的乘方运算法则的学习中，设计由数到字母的算式的计算，让学生探究数学知识由具体到抽象，逐步发现计算的规律，从而验证出法则存在的合理性，满足了学生学习思维的可... [发表时间：2023/1/3 8:43:26]
138106.聚焦核心素养，培养运算能力

[摘要]：聚焦核心素养培养运算能力《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出：在数学课程中，应当注重发展学生的运算能力。对于七年级学生而言，运算能力是最重要的一项能力，也是数学教学的核心所在。为了践行新课程标准，深化课堂教学改革，提高数学教师的教研教学水平，教研组长田晋老师与初一数学组部分老师共同申报并立项了校级课题《基于核心素养下的七年级学生数学运算能力培养的研究》。 9月27日上午，备课组长龚思思... [发表时间：2023/1/3 8:42:59]
138107.一课多研，同放异彩

[摘要]：一课多研同放异彩《义务教育数学课程标准（2022版）》指出：初中阶段，图形与几何领域主要侧重学生对图形概念的理解，以及对基于概念的图形性质、关系、变化规律的理解，要培养学生初步的抽象能力、更加理性的几何直观和空间想象力。《几何图形初步》是七年级上册的最后一章，也是初中几何的起始章，为今后学习平面几何奠定了基础。为了探讨如何上好几何概念课，李梦钧和向聂两位老师共同执教了《4.3.1角》，开展同课异构... [发表时间：2023/1/3 8:42:31]
138108.“寻”好课标准，“探”高效课堂

[摘要]：“寻”好课标准“探”高效课堂为了进一步学习新课标，加强教师间相互学习与交流，切实提高教师的数学教学能力，努力打造高效课堂，各备课组发挥集体智慧，开展了丰富多彩的教研活动。11月15日上午，初一数学组彭英老师向我们展示了一节精彩的数学公开课《3.2解一元一次方程——移项》。彭老师首先回顾了等式的性质以及利用等式的性质解一元一次方程的步骤，使学生对已学知识有一个更清晰的知识构架，紧接着以“图书分配”的... [发表时间：2023/1/3 8:41:55]
138109.同课展风采，异构促提升

[摘要]：同课展风采异构促提升《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出：初中阶段，核心素养主要表现为抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识。为深化课堂教学改革，落实新课程理念，扎实推进数学教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用，进一步提高数学教学质量和水平，七年级数学备课组结合教学实际，围绕如何培养学生数学运算能力这一问题，由姚鹏飞和田沛两位... [发表时间：2023/1/3 8:41:21]
138110.上海戏剧学院2023年招收攻读博士学位研究生招生简章与专业目录

[摘要]：上海戏剧学院2023年招收攻读博士学位研究生招生简章一、培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，在本门学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，能在戏剧与影视学、艺术学理论研究领域做出创造性成果的高级专门人才。二、招生规模2023年我校拟招收博士研究生约40名，实际招生人数将根据国家教育部下达的招生计划数、学校学科发展需要、生源状况等最终确定。三、学制和学习... [发表时间：2023/1/3 8:37:12]

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