《教育与装备研究》（月刊）创刊于1984年8月，是由教育部主管、教育部教育装备研究与发展中心主办，国内外公开发行的国家级综合性教育类学术期刊。主要栏目：理论探析、课程教法、实验教学、技术前沿、书香校园、优化治理等。

《教育与职业》（半月刊）创刊于1917年，中共中央统战部主管，中华职业教育社主办。杂志以倡导学术创新，促进学术交流、提高学术水平为目标，以刊登教育研究学术论文为主，立足于中国教育改革和发展的实际，探讨当前社会和教育界关注的重大教育问题，广泛交流国内外教育理论及教育改革方面的最新研究成果，所刊登论文包括职业教育、成人教育、民办教育、职业指导、职业培训等研究成果。主要栏目有：特稿、专题、研究与探索、教育建言、教育管理、职业指导、师资建设、德育研究、心理健康教育、比较教育、学科教育、课程与教学、交流平台等。

《教学研究》（双月刊）创刊于1978年，是河北省教育厅主管、燕山大学主办的教育类综合性学术期刊，主要面向教育教学管理人员、教育教学研究人员以及大中小学教师，是传播先进教学思想、开展前沿学术讨论、交流教学改革心得的园地。主要栏目：学习科学、创新方法研究、教师教育、教育教学管理、课程教学改革、实践教学改革、基础教育教学改革等。

《江苏教育》（周刊）创刊1950年，是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的教育刊物。教育管理版主要栏目：视点、聚焦、教育研究、局长论坛、管理智慧、名校课改、成长故事、观点参考等。

《江苏教育》（周刊）创刊1950年，是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的教育刊物。教育信息化与职业教育版主要栏目：视点、聚焦、管理智慧、课程与教学、观点等。

《当代教育与文化》（双月刊）创刊于2009年，是由甘肃省教育厅主管、西北师范大学主办的教育学术期刊，该刊立足中国国情,坚持问题意识,坚持理论探索与实证分析研究并进的学术定位,以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世界的精品教育学术期刊为目标。主要栏目：教育基本理论研究、课程与教学论研究、教师教育研究、高等教育研究、农村教育研究、民族教育研究等。

《当代教育理论与实践》（双月刊）创刊于1980年，是由湖南科技大学主办的教育学术理论刊物，原名《湘潭师范学院学报(社会科学版)》，2008年12月经国家新闻出版总署批准，更改为现刊名，每月20日前出版。以报道基础教育、教师教育教学与研究的最新理论与实践成果为重点，主要刊登基础教育、课程教学改革、学生思想政治工作、学科与专业建设 、教学方法等教育教学理论与实践方面的创新性研究成果，旨在为广大教育教学、教育研究与教育管理工作者搭建一个交流经验、展示成果、合作共进的平台。主要栏目：基础教育研究、教育教学改革，教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教师专业发展、职业与继续教育、教育文化基础等。

《语文学刊》（双月刊）创刊于1981年，是由内蒙古师范大学主办的刊物。严格把握正确的宣传导向；全面贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针；坚持为学校的语言文学研究服务，为教改服务，解决基础教育教学理论研究和新课程改革中的难题和热点问题。该刊重在刊发具有创见性、应用性较强的研究成果，及时反映学术动态，为全国高校语文教师、全国中小学语文教师以及博士、硕士研究生、语言文学科研人员搭建良好的学术平台。主要栏目：《文心雕龙》研究、语言学、语用学、中国文学、外国文学、教学经纬等。

《科教文汇》（半月刊）创刊于2004年，是由安徽省科学技术协会主管，安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办的省级教育类综合性学术刊物。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨，注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。主要征稿栏目：教育观察、教育管理、思政教育、教改教法、课程思政、职业教育、基础教育、教育心理、文化博览等。

《西藏教育》（月刊）创刊于1984年，是由西藏自治区教育厅主管、西藏自治区教育科学研究院主办的教育刊物。该刊注重对教育领域内不同学科、不同方向的基本问题、难点及前沿动态的实践应用研究和理论研究，主要栏目：关注、探索、教学（文苑、理园）、研究、管理等。