《中学化学教学参考》（旬刊）创刊于1972年，由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务，为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。

《中小学教师培训》（季刊）创刊于1983年，是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训、促进教师专业发展的专业性学术刊物。主要栏目：教师发展研究、课改聚焦、教学创新、心理论坛、问题探讨、比较与借鉴等。

《基础教育》（双月刊）创刊于1978年，由教育部主管，华东师范大学主办。该刊关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。 

《中小学信息技术教育》（月刊）创刊于1980年，由北京市教育委员会主管、北京教育融媒体中心主办。主要栏目：卷首、封面人物、资讯、本期策划、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调查与研究、名师工作室、教与学、刊中刊、新科技与教育等。

《中小学管理》（月刊）创刊于1987年，由北京教育融媒体中心主办。杂志是以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为主要读者对象的期刊。主要栏目：本刊视点、学与教、纵横、学生、探索、教师、评价、学与教、学校文化、宏启观察、随想录等。

《中小学数字化教学》（月刊），创刊于2017年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。该刊密切关注社会热点、教育关键问题以及学科研究重点,聚焦信息技术与学科教学的深度融合与创新。主要栏目：卷首语、理论探讨、数字课堂、教研视点、名师引领、新实践新应用等。