《青岛职业技术学院学报》（双月刊）创刊于1988年，是由山东省教育厅主管、青岛职业技术学院主办的综合性学术期刊。其前身是《青岛教育学院学报》，现为双月刊。主要栏目：思想政治工作、职业教育与教学、技术与技能、乡村振兴、城市发展、传统文化、经济管理、胶东文化等。

《三门峡职业技术学院学报》（季刊）创刊于2002年，是由河南省教育厅主管、三门峡职业技术学院主办的学术理论刊物。自创刊以来，不断更新和拓宽学术视野，努力把握学术理论发展脉搏，深入探讨学术理论发展规律，广泛传播学术理论研究成果，形成了突出学术性、理论性，兼顾针对性、实用性的办刊特色，以其特有的学术品位受到广大学者的普遍好评。主要栏目：古都名城研究、黄河文明与晋陕豫金三角区域研究、高职专业与课程研究、文史哲专题研究、经济与管理、技术与应用等。

《商丘职业技术学院学报》（双月刊）是经国家出版总署批准的国内外公开发行的学术期刊。第1、3、4、6期为社科版，第2、5期为自然科学版。本刊坚持学术研究与高职教改实践相结合、为提高学院教学和科研水平服务的原则，力求体现高职教育教学“前沿”、“实用”特色，遵循“严谨、唯实、公开、优质”的方针，注重发表具有较高学术价值的教学、科研论文和成果，尤其是具有较高应用价值的文稿。主要栏目：政治•哲学•法律、“河南地域文化与河南文学”研究、历史•文化、语言•文学、经济•管理、双高建设•产教融合、教育教学研究、应用技术研究等。

《昆明冶金高等专科学校学报》（双月刊）创刊于1985年，是由昆明冶金高等专科学校主办的冶金刊物。学报主要刊登自然科学方面有创见的学科专业、基础理论、应用技术研究论文；有创新性的工程技术和技术开发研究成果论文；有应用价值的试验、调研、科研报告和综述；哲学、社会科学研究论文以及高等教育和职业技术教育改革研究论文。目前收录本刊的数据库已增至12个，具体为：美国《化学文摘(CA)》 、美国<剑桥科学文摘(自然科学)>、美国《乌利希期刊指南》、中国知网《中国学术期刊综合全文数据库(CAJCED)》、中国知网《中国期刊全文数据库(CJFD)》、中国知网《中国核心期刊（遴选）数据库》、台湾华艺《CEPS中文电子期刊服务》、《万方数据-数字化期刊群》、重庆维普《中国科技期刊数据库》、人大复印资料、中国科技论文在线、超星“域出版“等数据库。特别是2008年，《学报》被国际六大检索系统中的美国《化学文摘》（CA）列为来源期刊，被美国《乌利希期刊指南》收录，成为美国化学文摘社（CAS）现行收录1千多种中国期刊其中之一,并成为当时在全国高职高专学报中继《深圳职业技术学报》之后被收录的第二家。主要栏目有高等职业教育与教学研究_教学改革与实践、高等职业教育与教学研究_教育教学管理、经济与管理研究、高等职业教育与教学研究_教育理论、史学与语言学研究、思想政治与法律研究等。

《晋城职业技术学院学报》（双月刊）创刊于2008年，是由晋城职业技术学院征稿主办的学术刊物。主要刊登高职教育前沿理论及实践创新成果等。主要栏目：晋城文史、四史教育、高职教育、校企合作、教学改革、心理健康、学术探讨等。

《江苏建筑职业技术学院学报》（季刊）创刊于2001年，是由江苏省教育厅主管、江苏建筑职业技术学院主办的综合性学术期刊。着眼于建筑技术、机电制造、市政交通等行业新技术、新工艺的推广应用，服务于经济管理、职教改革、服务外包、人文社科等领域的学术研究。主要栏目：建筑科技、思政教育、职业教育、人文社科等。

《芜湖职业技术学院学报》（季刊）创刊于1997年，是由芜湖职业技术学院主办的刊物。本刊以马列主义、毛泽思想和邓小平理论为指导，为促进政治理论和学术文化的研究的社会主义精神文明建设作贡献。本刊发表哲学社会科学、自然科学如应用技术等方面的研究成果，着重于建立有中国物?的高等职业技术教育者的办学模式，端正方向，拓宽思路，促进高等职业技术教育的改革与发展，提倡和鼓励理论上的新观点，技术上的新成果，教学上的新方法，管理上的新经验，并致力于地方的社会、经济、文化、教育等方面的研究。主要栏目：本刊特稿、邓小平理论研究、区域经济与高职教育、教学、科研、企业、国外职业技术教育。

《延安职业技术学院学报》（双月刊）创刊于1987年，1999年6月25日经国家新闻出版署批准，正式向国际国内公开发行。刊物突出学术性、地域性、职业性特点，设有高等教育、教学研究、社科理论、文化艺术、圣地文化研究、理工实践等六个栏目。

《黑龙江生态工程职业学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是中华人民共和国新闻出版总署批准公开发行、由黑龙江生态工程职业学院主办的综合性学术期刊。办刊宗旨：坚持以科学发展观为指导，积极探索生态领域专业研究成果和教育研究成果，为我国实现生态建设、生态安全、生态文明的宏伟战略构想服务。主要栏目：生态与环保、城建与园林、农林研究、应用技术、文化与旅游、经营与管理、实践探索、法治研究、教育管理、教学研究等。