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复合影响因子:0.892,综合影响因子:0.443扩刊版影响因子:1.048
《山东外语教学》(双月刊)创刊于1980年,是山东省教育厅主管、山东师范大学主办,是全国为数不多国内外公开发行的外国语类学术性理论期刊。办刊宗旨是为国内外外语工作者交流经验,发表教学科研成果,开展学术研究提供园地,主要读者对象为外语教学研究翻译工作者,大学生、研究生及相应水平的外语学习、工作者。主要栏目设有专稿、学术力作、博士交流、语言学研究、外语教学研究、文学与翻译研究。
复合影响因子:1.421,综合影响因子:0.729扩刊版影响因子:1.983
《外语教学理论与实践》(季刊)创刊于1981年,是由教育部主管,华东师范大学主办的一份外语学术刊物。随着我国外语教学与研究的普及和深化,本刊已经从一份以翻译介绍国外外语教学理论为主的刊物变为介绍中国外语教学界的研究动向、学术成果和学术交流的刊物,成为国内的主要大学博士研究生、外语研究和教学人员的一个重要的学术交流园地,并且在国际学术界有了一席之地,刊物的用户分布在十多个国家和地区。2004年—2006年, 经南京大学中国社会科学研究中心咨询委员会的审定,《外语教学理论与实践》连续入选为《中文社会科学引文索引》( CSSCI)来源期刊。这标志着经过多年的辛勤努力本刊已跃升为核心期刊。这是对我刊的莫大鞭策与激励。我们真诚地期望继续得到广大读者、作者和专家学者对我刊的大力支持,为我国外语教育事业做出新的贡献。主要栏目:应用语言学、外语教学法、国外外语教学、大纲设计、课程建设、教材编写、外语测试、方法与技巧等。 
复合影响因子:2.27,综合影响因子:1.254扩刊版影响因子:2.036
《外语与外语教学》(双月刊)创刊于1979年,是由辽宁省教育厅主管、大连外国语学院主办的学术期刊。本刊宗旨:坚持理论联系实际、提高与普及相结合。它尊重科学,理论联系际,以繁荣学术研究、促进中国外语教学与科研为已任,被誉“外语界的良师益友”,设有语言学理论及语言问题研究、外语教学研究、文学与文论研究、翻译研究、博士论文、青年学者园地等设栏目。本刊是CSSCI入选期刊、中国外语类核心期刊及中国人文社会科学核心期刊。主要栏目:语言学理论及语言问题研究、外语教学研究、文学与文论研究、翻译研究、博士论文、青年学者园地。
4外语电化教学(官网投稿)
复合影响因子:2.213,综合影响因子:1.299扩刊版影响因子:4.734
《外语电化教学》(双月刊)创刊于1981年,是上海外国语大学主办的国内唯一一本教育技术与外语教学相整合的刊物。2008年进入全国语言类核心期刊系列。本刊主要面向高校外语教学研究人员,旨在探讨现代信息技术条件下的外语教学与外语研究,重点探索以外语教育技术为背景的外语教学方法、教学过程和教学内容,即外语教学的本体研究,包括外语教学理论、教学法研究;大、中、小学外语教学各个环节研究——听、说、读、写、译,及各种科目门类的教学研究——听力(视听)、口语、阅读、写作、词汇、语音、翻译以及文学、语言学研究等。 主要栏目:外语教育技术理论探索、网络外语教学研究、大学外语教学研究。
复合影响因子:0.338,综合影响因子:0.028扩刊版影响因子:0.188
《中学语文教学》(月刊)创刊于1979年,由首都师范大学主办。本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色,在国内同类刊物中独树一帜,颇受广大读者好评。近年来,随着新一轮课程改革的全面展开,本刊登载了大量有关文章,成为业内人士了解教改动态的重要窗口,交流研究成果的重要平台。主要栏目:【卷首语】;【理念·观点】深度关注、说文论语;【实践·反思】课堂观察、作文指要、名师有招;【备课·设计】文本研读、创意无限、微型讲座、咬文嚼字;【评价·测试】测评研究、案例平台;【成长·发展】名师工作室、青语广场。
6外语教学(Email投稿;官网投稿)
复合影响因子:1.783,综合影响因子:1.184扩刊版影响因子:1.597
《外语教学》(双月刊)创刊于1979年,是由陕西省教育厅主管、西安外国语大学主办的外语学术期刊。本刊以繁荣学术、促进中国的外语教学与研究为己任。本刊也是中国常用外国语类核心期刊,中国人文社科学报核心期刊,第二届全国百强社科学报。主要栏目:语言与语言学研究、翻译理论与实践、外语教学与研究、外国文学评论。