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复合影响因子:0.427,综合影响因子:0.116
《豫章师范学院学报》(双月刊)创刊于1986年,由豫章师范学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物。主要刊载政治、经济、文化、社会、心理、汉语言文学、历史、艺术、数学、化学、物理以及有关教育教学等学术论文。主要栏目:理论与思想政治、傅抱石研究及书画艺术研究、文学艺术、高等教育、学前教育、基础教育、职业教育等。
复合影响因子:1.213,综合影响因子:0.703
《宁波大学学报(教育科学版)》(双月刊)创刊于1979年,由宁波大学主办。本刊系我国高校中为数不多的教育科学类专业学术刊物,主要刊登教育学方面的研究文章以及有关专题的综述和评论。主要栏目:书评、学术热点、学术关注、教育哲学研究、疫情与全球教育治理研究、思政课程与课程思政研究、学位论文研究、教育史等。
复合影响因子:0.527,综合影响因子:0.346
《齐鲁师范学院学报》(双月刊)创刊于1986年,是齐鲁师范学院主办的综合类学术理论期刊。原名《山东教育学院学报》,于2011年正式更名。主要刊载不同学术观点及不同风格流派的学术研究论文,为提高学院的教育教学质量和科研水平服务,为促进和繁荣学术研究服务。主要栏目:高等教育教学研究、基础教育研究、哲学·法学研究、历史·文学·艺术研究等。
复合影响因子:1.482,综合影响因子:0.459
《陕西学前师范学院学报(原:陕西教育学院学报)》(月刊)创刊于1985年,由陕西学前师范学院(原陕西教育学院)主办、陕西省教育厅主管的学术理论刊物。  2013年以来,本刊积极顺应我国学前教育蓬勃发展的新形势,矢志不渝大力推进学前教育学术传媒供给侧改革,以提质创核为工作主线,探索构建面向学前教育与教师教育优势学科专业知识生产、传播和转化的“全服务链”。主要栏目:专题、学前教育理论、学前教学前沿、学前教师专业发展、学前教育管理、人文社会自然科学研究等。
5沈阳体育学院学报(官网投稿)
复合影响因子:5.973,综合影响因子:2.861
《沈阳体育学院学报》(双月刊)创刊于1982年,由辽宁省教育厅主管、沈阳体育学院主办。该刊注重体育科学基础理论和应用技术的研究,鼓励学术创新,关注学科发展前沿,读者对象为相关专业的体育科研院所人员、体育教师和教练员等。主要栏目:“学校体育”“群众体育”“竞技体育”“体育产业”“体育文化”等。
复合影响因子:0.215,综合影响因子:0.087
《普洱学院学报》(双月刊)创刊于1986年,是云南省教育厅主管,普洱学院主办的省级综合性学术刊物。学报原为《思茅师范高等专科学校学报》,2013年1月更名为《普洱学院学报》,除刊名、刊号变更外,学报办刊宗旨不变,卷号、期号将续前不断。其中第1、2、4、5期为哲学社会科学版,第3、6期为自然科学版,每期为144页。社科版主要栏目:政治·经济·法学、历史·民族·文化、文学·语言、艺术·设计、教育·教学等。自科版主要栏目:生物多样性、计算机科学·物理学·实验室管理、体育科学、艺术·设计、教育·教学、图书·档案等。
7咸阳师范学院学报(官网投稿)
复合影响因子:0.175,综合影响因子:0.076
《咸阳师范学院学报》(双月刊)创刊于1986年3月,是由陕西省教育厅主管、咸阳师范学院主办的面向国内外公开发行的教育类综合性学术刊物。主要栏目:秦汉文史研究、陕西方言与民俗文化研究、历史学研究、作家作品研究、科技史与科技传播研究、数理科学与信息科学研究、化学与材料科学研究、区域经济与资源环境可持续发展研究等。
复合影响因子:0.734,综合影响因子:0.384
《扬州大学学报(高教研究版)》(双月刊)创刊于1997年,江苏省教育厅主管、扬州大学主办。既发表高等教育改革与发展的理论性研究论文,也刊登具有普遍指导意义的高校教育教学改革的实践经验。主要栏目:理论探讨、德育与思想政治教育、劳动教育、劳动教育、研究生教育、课程思政等。
复合影响因子:0.595,综合影响因子:0.15
《宜宾学院学报》(月刊)创刊于1979年,由四川省教育厅主管、宜宾学院主办。社会科学版主要栏目:教育学研究经济学研究、法学研究、哲学研究等。自然科学版主要栏目:信息科技、工程科技、农业科技、基础科学、创新训练等。
复合影响因子:0.477,综合影响因子:0.233
《浙江外国语学院学报》(原:浙江教育学院学报)(双月刊)创刊于1983年,是由浙江外国语学院主管主办的学术理论刊物。本刊依托学校“多语种、跨学科、国际化”的学科优势,以特色求发展,连续三次获得“全国高校优秀社科期刊”称号。本刊坚守“刊中外语言论述,搭文化交通桥梁”的文化责任,开放包容、兼容并蓄,欢迎理论性、实证性及综述性的语言学及应用语言学、外国文学等学科或交叉学料研究论文,优先刊用具有新颖性、探索性、争鸣性的学术论文。本刊主要设有“语言学及应用语言学”“跨文化交流与翻译学”“外国文学研究”“国别与区域研究”等栏目。
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