复合影响因子：2.904，综合影响因子：2.7
《中国无机分析化学》（月刊）创刊于1984年，是由矿冶科技集团有限公司主办、中国有色金属工业协会主管的唯一一本专注于无机分析化学领域的专业性学术期刊。主要栏目：有毒与有害物质、综述与评论、资源与环境、冶金与材料、仪器研制等。
复合影响因子：2.904，综合影响因子：2.7
《中国无机分析化学》（月刊）创刊于1984年，是由矿冶科技集团有限公司主办、中国有色金属工业协会主管的唯一一本专注于无机分析化学领域的专业性学术期刊。主要栏目：有毒与有害物质、综述与评论、资源与环境、冶金与材料、仪器研制等。
复合影响因子：2.904，综合影响因子：2.7
《中国无机分析化学》（月刊）创刊于1984年，是由矿冶科技集团有限公司主办、中国有色金属工业协会主管的唯一一本专注于无机分析化学领域的专业性学术期刊。主要栏目：有毒与有害物质、综述与评论、资源与环境、冶金与材料、仪器研制等。
复合影响因子：2.904，综合影响因子：2.7
《中国无机分析化学》（月刊）创刊于1984年，是由矿冶科技集团有限公司主办、中国有色金属工业协会主管的唯一一本专注于无机分析化学领域的专业性学术期刊。主要栏目：有毒与有害物质、综述与评论、资源与环境、冶金与材料、仪器研制等。
复合影响因子：1.328，综合影响因子：0.539
《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。
复合影响因子：1.328，综合影响因子：0.539
《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。
复合影响因子：1.328，综合影响因子：0.539
《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。
复合影响因子：1.328，综合影响因子：0.539
《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。
复合影响因子：1.328，综合影响因子：0.539
《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。
复合影响因子：1.328，综合影响因子：0.539
《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。