复合影响因子：1.96，综合影响因子：1.27
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：1.96，综合影响因子：1.27
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：1.96，综合影响因子：1.27
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：1.96，综合影响因子：1.27
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：1.96，综合影响因子：1.27
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：1.96，综合影响因子：1.27
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：1.96，综合影响因子：1.27
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：1.96，综合影响因子：1.27
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：1.96，综合影响因子：1.27
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：1.96，综合影响因子：1.27
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。