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1英语教师(官网投稿)
扩刊版影响因子:0.419
《英语教师》(半月刊)创刊于2001年,是由天津教育出版社有限公司主办,天津师范大学协办的一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。主要栏目:聚焦/综述、专家视角、理论探讨、教研论坛、教学实践、调查报告、考试与评价、专题探究、课题与实验、课例研究、教学设计、教学叙事与反思、教育信息化研究、教师发展、校本研究、课程资源、教育随笔、教师书架。
2英语教师(官网投稿)
扩刊版影响因子:0.419
《英语教师》(半月刊)创刊于2001年,是由天津教育出版社有限公司主办,天津师范大学协办的一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。主要栏目:聚焦/综述、专家视角、理论探讨、教研论坛、教学实践、调查报告、考试与评价、专题探究、课题与实验、课例研究、教学设计、教学叙事与反思、教育信息化研究、教师发展、校本研究、课程资源、教育随笔、教师书架。
3英语教师(官网投稿)
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《英语教师》(半月刊)创刊于2001年,是由天津教育出版社有限公司主办,天津师范大学协办的一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。主要栏目:聚焦/综述、专家视角、理论探讨、教研论坛、教学实践、调查报告、考试与评价、专题探究、课题与实验、课例研究、教学设计、教学叙事与反思、教育信息化研究、教师发展、校本研究、课程资源、教育随笔、教师书架。
4英语教师(官网投稿)
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《英语教师》(半月刊)创刊于2001年,是由天津教育出版社有限公司主办,天津师范大学协办的一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。主要栏目:聚焦/综述、专家视角、理论探讨、教研论坛、教学实践、调查报告、考试与评价、专题探究、课题与实验、课例研究、教学设计、教学叙事与反思、教育信息化研究、教师发展、校本研究、课程资源、教育随笔、教师书架。
5英语教师(官网投稿)
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《英语教师》(半月刊)创刊于2001年,是由天津教育出版社有限公司主办,天津师范大学协办的一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。主要栏目:聚焦/综述、专家视角、理论探讨、教研论坛、教学实践、调查报告、考试与评价、专题探究、课题与实验、课例研究、教学设计、教学叙事与反思、教育信息化研究、教师发展、校本研究、课程资源、教育随笔、教师书架。
6英语教师(官网投稿)
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《英语教师》(半月刊)创刊于2001年,是由天津教育出版社有限公司主办,天津师范大学协办的一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。主要栏目:聚焦/综述、专家视角、理论探讨、教研论坛、教学实践、调查报告、考试与评价、专题探究、课题与实验、课例研究、教学设计、教学叙事与反思、教育信息化研究、教师发展、校本研究、课程资源、教育随笔、教师书架。
7英语教师(官网投稿)
扩刊版影响因子:0.419
《英语教师》(半月刊)创刊于2001年,是由天津教育出版社有限公司主办,天津师范大学协办的一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。主要栏目:聚焦/综述、专家视角、理论探讨、教研论坛、教学实践、调查报告、考试与评价、专题探究、课题与实验、课例研究、教学设计、教学叙事与反思、教育信息化研究、教师发展、校本研究、课程资源、教育随笔、教师书架。
8英语教师(官网投稿)
扩刊版影响因子:0.419
《英语教师》(半月刊)创刊于2001年,是由天津教育出版社有限公司主办,天津师范大学协办的一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。主要栏目:聚焦/综述、专家视角、理论探讨、教研论坛、教学实践、调查报告、考试与评价、专题探究、课题与实验、课例研究、教学设计、教学叙事与反思、教育信息化研究、教师发展、校本研究、课程资源、教育随笔、教师书架。
扩刊版影响因子:0.998
《语文建设》(半月刊)创刊于1956年,是由教育部主管、语文出版社有限公司主办的以广大语文教师为服务对象的综合性语文刊物、汉语语言文字学专业刊物。办刊宗旨:宣传国家语言文字工作的方针政策,促进语言文字规范化、标准化、研究解决汉语语文教学和语言应用的实际问题,报道境外语文动态。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的展开,配合国家通用语言文字法的实施,在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面,全面服务于广大教师。现为教育部直属的全面配合新课程的惟一语文专业杂志。主要栏目:卷首、特稿、关注、学术前沿、培东教新课、教学、专栏、文学、教材、评价、语文生活、探索、随笔。为了更好地满足广大读者的需求,经北京市新闻出版局批准,《语文建设》于2019年起细分为“小学刊”“中学刊”两本,建设小学语文教师和中学语文教师各自专属的精神家园。改版后的《语文建设》分别汇聚小语界和中语界的知名专家、学者、名师,更加全面、深入、细致地研讨不同学段的语文热点问题,探索不同学段的语文教学规律,呈现不同学段的语文精彩课堂。《语文建设•中学刊》每月10日出版,定价10元;《语文建设.小学刊》每月20日出版,定价10元。敬请关注、投稿、订阅!
扩刊版影响因子:0.998
《语文建设》(半月刊)创刊于1956年,是由教育部主管、语文出版社有限公司主办的以广大语文教师为服务对象的综合性语文刊物、汉语语言文字学专业刊物。办刊宗旨:宣传国家语言文字工作的方针政策,促进语言文字规范化、标准化、研究解决汉语语文教学和语言应用的实际问题,报道境外语文动态。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的展开,配合国家通用语言文字法的实施,在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面,全面服务于广大教师。现为教育部直属的全面配合新课程的惟一语文专业杂志。主要栏目:卷首、特稿、关注、学术前沿、培东教新课、教学、专栏、文学、教材、评价、语文生活、探索、随笔。为了更好地满足广大读者的需求,经北京市新闻出版局批准,《语文建设》于2019年起细分为“小学刊”“中学刊”两本,建设小学语文教师和中学语文教师各自专属的精神家园。改版后的《语文建设》分别汇聚小语界和中语界的知名专家、学者、名师,更加全面、深入、细致地研讨不同学段的语文热点问题,探索不同学段的语文教学规律,呈现不同学段的语文精彩课堂。《语文建设•中学刊》每月10日出版,定价10元;《语文建设.小学刊》每月20日出版,定价10元。敬请关注、投稿、订阅!
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