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2024年10月11日星期五
《国际中文教育学报》论文格式
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若观点引自期刊或着作，则为：（黄立权，2013）
若引用期刊或着作原文，则为：（关锦绣，2008，页 31-37）
若所转述的观点来自不同作者，则为：（White, 1994, pp. 78-91; Scott, 1997, p. 35）
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参考文献请依以下格式排序：
中文书籍
朱家科 (2009)：《大学英语教学中的文化教学》，武汉，华中科技大学出版社。
中文书籍篇章或章节
田仲 (1996)：语言与文化，辑于《外语教学》，(页 6-13)，长沙，湖南教育出版社。
中文期刊篇章
周清海 (2017)：「大华语」与华文教学，《国际中文教育学报》， 1，1-19。
网络资源
香港政府统计处 (2016)：《香港二零一六年中期人口统计 – 简要报告》，检自 http://www.bycensus2016.gov.hk/en/index.html，检索日期：2021.6.8
English Books
Stern, H. H. (1992). Issues and options in language teaching. Oxford University Press.
Articles or Chapters in Edited Books
Nostrand, H. L. (1966). Describing and teaching the sociocultural context of a foreign language and literature. In A. Valdman (Ed.), Trends in language teaching (pp. 1-25). McGraw-Hill.
Articles in Periodicals
Giles, H., & Byrne. J. L. (1982). An intergroup approach to second language acquisition. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 3(1), 17-40.
Electronic Sources
Allington, D. (2008). Discourse and the reception of literature: Problematizing ‘reader response’ [Doctoral dissertation, University of Stirling]. https://dspace.stir.ac.uk/bitstream/1893/507/1/Daniel%20Allington%20PhD%20thesis.pdf
中文文献按作者姓名汉语拼音序排列。
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