复合影响因子:8.894,综合影响因子:6.567
《开放教育研究》(双月刊)创刊于1982年,是由上海市教委主管、上海开放大学主办的,面向国内外公开发行的旨在传播开放与远程教育新思想、新理念、新技术和新方法的学术期刊。主要栏目:开放视点、学术前沿、理论探究、研究报告、技术支撑等。
复合影响因子:3.715,综合影响因子:2.075
《全球教育展望》(月刊)创刊于1972年,是由教育部主管、华东师范大学主办的学术刊物。主要栏目:中国特色教材理论与国际化战略、课程教学基本理论、国际课程改革前沿、教师教育研究、学科教育新视野等。
复合影响因子:3.064,综合影响因子:1.913
《教学与研究》(月刊)创刊于1953年,是由教育部主管、中国人民大学主办的教研类刊物。办刊宗旨是为高校马克思主义理论教学和研究服务,同时兼顾相关领域的人文社会科学研究。主要栏目:马克思主义基本理论、思想政治教育研究、中国特色社会主义政治经济学研究、中共党史党建学研究、当代中国与世界、政治经济学前沿等。
复合影响因子:2.949,综合影响因子:1.949
《民族教育研究》(双月刊)创刊于1980年,是由国家民族事务委员会主管、中央民族大学主办的民族教育刊物。旨在宣传党的民族教育政策,探索民族教育的规律和特点,发展民族教育事业。主要栏目:民族文化与教育研究、乡村教育高质量发展研究、民族教育理论与政策研究、民族高等教育研究、教育社会学研究等。
复合影响因子:2.005,综合影响因子:1.398
《职业技术教育》(旬刊)创刊于1980年,是由吉林省教育厅主管、吉林工程技术师范学院主办的职教刊物。主要栏目:卷首、理论前瞻、体系建设、教育文化、农村教育、终身学习、国际比较等。
复合影响因子:3.025,综合影响因子:2.058
《职教论坛》(月刊)创办于1985年,是由江西科技师范大学主管主办的职业技术教育综合性刊物。主要栏目:专题研究、理论经纬、课程与教学、教师与学生、继续教育、观察与思考、比较与借鉴等。
复合影响因子:0.627,综合影响因子:0.305
《继续教育研究》(月刊)创刊于1984年,是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的,指导学习和实践,促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目:继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
复合影响因子:4.048,综合影响因子:1.982
《当代教育论坛》(双月刊)创刊于2002年,由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。主要栏目:《教育发展》《教育评论》《教育管理》《课程与教学》《名家随笔》等。
复合影响因子:0.474,综合影响因子:0.281
《世界教育信息》(月刊)创刊于1987年,是由中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办的以发布各国教育信息为主的国家级教育期刊。主要栏目:专题、高等教育、教师教育、治理主体、数字环境、数字素养、成果认证等。
复合影响因子:0.516,综合影响因子:0.08
《教育科学论坛》(旬刊),创刊于1987年,是四川省教育厅主管、四川省教育科学研究院主办的省级综合性学术期刊。上旬刊主要栏目:理论视野、课改研究、科研导航、走进课堂、教育管理等。中旬刊主要栏目:循证教育改革的现实反思、素养导向学科教学理论与方法等。下旬刊主要栏目:前沿视角、评价研究、教师发展、高品质课堂等。