《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。

《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。

《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。

《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。

《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。

《分析科学学报》（双月刊）创刊于1985年，由教育部主管，武汉大学、北京大学、南京大学三校共同主办。主要报道我国在分析科学领域中的新理论、新方法、新技术、新仪器和新试剂，介绍国内外分析科学前沿领域的最新进展和动向。主要栏目：研究报告、研究简报、综述与评论、技术交流等。

《大学化学》（月刊）创刊于1986年，由教育部主管，北京大学、中国化学会共同主办的教育研究性学术刊物。以促进深化大学化学教育改革为宗旨，为提高我国化学教学水平服务。主要栏目：今日化学、教学研究与改革、知识介绍、化学实验、师生笔谈、自学之友、未来化学家、竞赛园地等。

《大学化学》（月刊）创刊于1986年，由教育部主管，北京大学、中国化学会共同主办的教育研究性学术刊物。以促进深化大学化学教育改革为宗旨，为提高我国化学教学水平服务。主要栏目：今日化学、教学研究与改革、知识介绍、化学实验、师生笔谈、自学之友、未来化学家、竞赛园地等。

《大学化学》（月刊）创刊于1986年，由教育部主管，北京大学、中国化学会共同主办的教育研究性学术刊物。以促进深化大学化学教育改革为宗旨，为提高我国化学教学水平服务。主要栏目：今日化学、教学研究与改革、知识介绍、化学实验、师生笔谈、自学之友、未来化学家、竞赛园地等。

《大学化学》（月刊）创刊于1986年，由教育部主管，北京大学、中国化学会共同主办的教育研究性学术刊物。以促进深化大学化学教育改革为宗旨，为提高我国化学教学水平服务。主要栏目：今日化学、教学研究与改革、知识介绍、化学实验、师生笔谈、自学之友、未来化学家、竞赛园地等。