复合影响因子：0.713，综合影响因子：0.127
《基础外语教育》（双月刊）创刊于1999年，是山东省教育厅主管、山东师范大学主办的、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。该刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。主要栏目：教学实践、教学研究、课程与教材、测试与评价等。
复合影响因子：0.713，综合影响因子：0.127
《基础外语教育》（双月刊）创刊于1999年，是山东省教育厅主管、山东师范大学主办的、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。该刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。主要栏目：教学实践、教学研究、课程与教材、测试与评价等。
复合影响因子：0.713，综合影响因子：0.127
《基础外语教育》（双月刊）创刊于1999年，是山东省教育厅主管、山东师范大学主办的、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。该刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。主要栏目：教学实践、教学研究、课程与教材、测试与评价等。
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《基础外语教育》（双月刊）创刊于1999年，是山东省教育厅主管、山东师范大学主办的、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。该刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。主要栏目：教学实践、教学研究、课程与教材、测试与评价等。
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《基础外语教育》（双月刊）创刊于1999年，是山东省教育厅主管、山东师范大学主办的、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。该刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。主要栏目：教学实践、教学研究、课程与教材、测试与评价等。
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《基础外语教育》（双月刊）创刊于1999年，是山东省教育厅主管、山东师范大学主办的、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。该刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。主要栏目：教学实践、教学研究、课程与教材、测试与评价等。
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《基础外语教育》（双月刊）创刊于1999年，是山东省教育厅主管、山东师范大学主办的、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。该刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。主要栏目：教学实践、教学研究、课程与教材、测试与评价等。
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《基础外语教育》（双月刊）创刊于1999年，是山东省教育厅主管、山东师范大学主办的、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。该刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。主要栏目：教学实践、教学研究、课程与教材、测试与评价等。
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《基础外语教育》（双月刊）创刊于1999年，是山东省教育厅主管、山东师范大学主办的、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。该刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。主要栏目：教学实践、教学研究、课程与教材、测试与评价等。
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《基础外语教育》（双月刊）创刊于1999年，是山东省教育厅主管、山东师范大学主办的、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。该刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。主要栏目：教学实践、教学研究、课程与教材、测试与评价等。