复合影响因子：0.731，综合影响因子：0.5
《当代教师教育》（季刊）创刊于2008年，是中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的教师教育理论刊物，该刊立足西部，面向全国，放眼世界，广纳名家名作，擢拔学术新秀，主要栏目：“教师教育基本理论”“教师教育课程与教学”“教师专业发展”，以及“教师教育政策”“国际教师教育视野”“基础教育研究”“西部教育研究”等。
复合影响因子：4.537，综合影响因子：2.932
《湖南师范大学教育科学学报》（双月刊）创刊于2002年，是由湖南师范大学主管主办的专业类学术刊物。刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用。主要栏目：教与学的关系、人才培养、劳动教育、基础教育、高等教育、教师教育等。
复合影响因子：4.537，综合影响因子：2.932
《湖南师范大学教育科学学报》（双月刊）创刊于2002年，是由湖南师范大学主管主办的专业类学术刊物。刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用。主要栏目：教与学的关系、人才培养、劳动教育、基础教育、高等教育、教师教育等。
复合影响因子：4.537，综合影响因子：2.932
《湖南师范大学教育科学学报》（双月刊）创刊于2002年，是由湖南师范大学主管主办的专业类学术刊物。刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用。主要栏目：教与学的关系、人才培养、劳动教育、基础教育、高等教育、教师教育等。
复合影响因子：4.537，综合影响因子：2.932
《湖南师范大学教育科学学报》（双月刊）创刊于2002年，是由湖南师范大学主管主办的专业类学术刊物。刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用。主要栏目：教与学的关系、人才培养、劳动教育、基础教育、高等教育、教师教育等。
复合影响因子：4.537，综合影响因子：2.932
《湖南师范大学教育科学学报》（双月刊）创刊于2002年，是由湖南师范大学主管主办的专业类学术刊物。刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用。主要栏目：教与学的关系、人才培养、劳动教育、基础教育、高等教育、教师教育等。
复合影响因子：4.537，综合影响因子：2.932
《湖南师范大学教育科学学报》（双月刊）创刊于2002年，是由湖南师范大学主管主办的专业类学术刊物。刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用。主要栏目：教与学的关系、人才培养、劳动教育、基础教育、高等教育、教师教育等。
复合影响因子：4.537，综合影响因子：2.932
《湖南师范大学教育科学学报》（双月刊）创刊于2002年，是由湖南师范大学主管主办的专业类学术刊物。刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用。主要栏目：教与学的关系、人才培养、劳动教育、基础教育、高等教育、教师教育等。
复合影响因子：4.537，综合影响因子：2.932
《湖南师范大学教育科学学报》（双月刊）创刊于2002年，是由湖南师范大学主管主办的专业类学术刊物。刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用。主要栏目：教与学的关系、人才培养、劳动教育、基础教育、高等教育、教师教育等。
复合影响因子：4.537，综合影响因子：2.932
《湖南师范大学教育科学学报》（双月刊）创刊于2002年，是由湖南师范大学主管主办的专业类学术刊物。刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用。主要栏目：教与学的关系、人才培养、劳动教育、基础教育、高等教育、教师教育等。