《比较教育学报》（双月刊）创刊于1982年，现由上海市教育委员会主管，上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展，通过国际比较互鉴，既面向世界又立足本国，始终站在教育改革的前沿，比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验，引进国际一流教育，推动我国教育发展。主要栏目：教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。

《比较教育学报》（双月刊）创刊于1982年，现由上海市教育委员会主管，上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展，通过国际比较互鉴，既面向世界又立足本国，始终站在教育改革的前沿，比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验，引进国际一流教育，推动我国教育发展。主要栏目：教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。

《比较教育学报》（双月刊）创刊于1982年，现由上海市教育委员会主管，上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展，通过国际比较互鉴，既面向世界又立足本国，始终站在教育改革的前沿，比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验，引进国际一流教育，推动我国教育发展。主要栏目：教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。

《比较教育学报》（双月刊）创刊于1982年，现由上海市教育委员会主管，上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展，通过国际比较互鉴，既面向世界又立足本国，始终站在教育改革的前沿，比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验，引进国际一流教育，推动我国教育发展。主要栏目：教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。

《比较教育学报》（双月刊）创刊于1982年，现由上海市教育委员会主管，上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展，通过国际比较互鉴，既面向世界又立足本国，始终站在教育改革的前沿，比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验，引进国际一流教育，推动我国教育发展。主要栏目：教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。

《比较教育学报》（双月刊）创刊于1982年，现由上海市教育委员会主管，上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展，通过国际比较互鉴，既面向世界又立足本国，始终站在教育改革的前沿，比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验，引进国际一流教育，推动我国教育发展。主要栏目：教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。

《比较教育学报》（双月刊）创刊于1982年，现由上海市教育委员会主管，上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展，通过国际比较互鉴，既面向世界又立足本国，始终站在教育改革的前沿，比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验，引进国际一流教育，推动我国教育发展。主要栏目：教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。

《比较教育学报》（双月刊）创刊于1982年，现由上海市教育委员会主管，上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展，通过国际比较互鉴，既面向世界又立足本国，始终站在教育改革的前沿，比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验，引进国际一流教育，推动我国教育发展。主要栏目：教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。

《比较教育学报》（双月刊）创刊于1982年，现由上海市教育委员会主管，上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展，通过国际比较互鉴，既面向世界又立足本国，始终站在教育改革的前沿，比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验，引进国际一流教育，推动我国教育发展。主要栏目：教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。

《课程·教材·教法》（月刊），是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办的教育教学刊物。该刊立足于课程、教材、教法的探讨以促进教育教学发展和提高的理论、途径和方法。主要栏目：教材研究、课程研究、教学理论与方法、学科研究、教师教育等。