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复合影响因子:4.219,综合影响因子:1.742
《比较教育学报》(双月刊)创刊于1982年,现由上海市教育委员会主管,上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展,通过国际比较互鉴,既面向世界又立足本国,始终站在教育改革的前沿,比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验,引进国际一流教育,推动我国教育发展。主要栏目:教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。
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《比较教育学报》(双月刊)创刊于1982年,现由上海市教育委员会主管,上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展,通过国际比较互鉴,既面向世界又立足本国,始终站在教育改革的前沿,比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验,引进国际一流教育,推动我国教育发展。主要栏目:教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。
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《比较教育学报》(双月刊)创刊于1982年,现由上海市教育委员会主管,上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展,通过国际比较互鉴,既面向世界又立足本国,始终站在教育改革的前沿,比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验,引进国际一流教育,推动我国教育发展。主要栏目:教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。
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《比较教育学报》(双月刊)创刊于1982年,现由上海市教育委员会主管,上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展,通过国际比较互鉴,既面向世界又立足本国,始终站在教育改革的前沿,比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验,引进国际一流教育,推动我国教育发展。主要栏目:教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。
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《比较教育学报》(双月刊)创刊于1982年,现由上海市教育委员会主管,上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展,通过国际比较互鉴,既面向世界又立足本国,始终站在教育改革的前沿,比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验,引进国际一流教育,推动我国教育发展。主要栏目:教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。
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《比较教育学报》(双月刊)创刊于1982年,现由上海市教育委员会主管,上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展,通过国际比较互鉴,既面向世界又立足本国,始终站在教育改革的前沿,比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验,引进国际一流教育,推动我国教育发展。主要栏目:教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。
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《比较教育学报》(双月刊)创刊于1982年,现由上海市教育委员会主管,上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展,通过国际比较互鉴,既面向世界又立足本国,始终站在教育改革的前沿,比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验,引进国际一流教育,推动我国教育发展。主要栏目:教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。
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《比较教育学报》(双月刊)创刊于1982年,现由上海市教育委员会主管,上海师范大学主办。该刊立足比较教育学科发展,通过国际比较互鉴,既面向世界又立足本国,始终站在教育改革的前沿,比较研究我国和世界各国教育发展进程中的先进理念、前沿理论与实践经验,引进国际一流教育,推动我国教育发展。主要栏目:教育改革、教育治理、发展教育、素质教育、课程教学等。
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