复合影响因子：4.578，综合影响因子：3.517
《清华大学教育研究》（双月刊）创刊于1980年，是中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的综合性教育刊物。办刊宗旨为“百花齐放，百家争鸣”，理论与实践相结合，古今贯通，中西融会，为中国的教育改革与发展服务，为教育科学繁荣作贡献。主要栏目：教育思想与理论、教育改革与发展、学位与研究生教育、教育经济与管理、职业教育等。
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《清华大学教育研究》（双月刊）创刊于1980年，是中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的综合性教育刊物。办刊宗旨为“百花齐放，百家争鸣”，理论与实践相结合，古今贯通，中西融会，为中国的教育改革与发展服务，为教育科学繁荣作贡献。主要栏目：教育思想与理论、教育改革与发展、学位与研究生教育、教育经济与管理、职业教育等。
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《清华大学教育研究》（双月刊）创刊于1980年，是中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的综合性教育刊物。办刊宗旨为“百花齐放，百家争鸣”，理论与实践相结合，古今贯通，中西融会，为中国的教育改革与发展服务，为教育科学繁荣作贡献。主要栏目：教育思想与理论、教育改革与发展、学位与研究生教育、教育经济与管理、职业教育等。
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《清华大学教育研究》（双月刊）创刊于1980年，是中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的综合性教育刊物。办刊宗旨为“百花齐放，百家争鸣”，理论与实践相结合，古今贯通，中西融会，为中国的教育改革与发展服务，为教育科学繁荣作贡献。主要栏目：教育思想与理论、教育改革与发展、学位与研究生教育、教育经济与管理、职业教育等。
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《清华大学教育研究》（双月刊）创刊于1980年，是中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的综合性教育刊物。办刊宗旨为“百花齐放，百家争鸣”，理论与实践相结合，古今贯通，中西融会，为中国的教育改革与发展服务，为教育科学繁荣作贡献。主要栏目：教育思想与理论、教育改革与发展、学位与研究生教育、教育经济与管理、职业教育等。