复合影响因子:11.921,综合影响因子:7.358
《中国电化教育》(月刊)创刊于1980年,是由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆) 主办的中国电化教育专业学术性刊物。主要栏目:理论与争鸣、中国数字教育之路、科学教育、乡村教育振兴、教育评价改革、数字教育国际交流等。
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《中国电化教育》(月刊)创刊于1980年,是由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆) 主办的中国电化教育专业学术性刊物。主要栏目:理论与争鸣、中国数字教育之路、科学教育、乡村教育振兴、教育评价改革、数字教育国际交流等。
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《中国电化教育》(月刊)创刊于1980年,是由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆) 主办的中国电化教育专业学术性刊物。主要栏目:理论与争鸣、中国数字教育之路、科学教育、乡村教育振兴、教育评价改革、数字教育国际交流等。
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《中国电化教育》(月刊)创刊于1980年,是由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆) 主办的中国电化教育专业学术性刊物。主要栏目:理论与争鸣、中国数字教育之路、科学教育、乡村教育振兴、教育评价改革、数字教育国际交流等。
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《中国电化教育》(月刊)创刊于1980年,是由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆) 主办的中国电化教育专业学术性刊物。主要栏目:理论与争鸣、中国数字教育之路、科学教育、乡村教育振兴、教育评价改革、数字教育国际交流等。
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《中国电化教育》(月刊)创刊于1980年,是由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆) 主办的中国电化教育专业学术性刊物。主要栏目:理论与争鸣、中国数字教育之路、科学教育、乡村教育振兴、教育评价改革、数字教育国际交流等。
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《中国电化教育》(月刊)创刊于1980年,是由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆) 主办的中国电化教育专业学术性刊物。主要栏目:理论与争鸣、中国数字教育之路、科学教育、乡村教育振兴、教育评价改革、数字教育国际交流等。