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1继续教育研究(原:函授教育)(Email投稿;知网系统投稿)
复合影响因子:1.019,综合影响因子:0.566
《继续教育研究》(月刊)创刊于1984年,是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的,指导学习和实践,促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目:继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
2继续教育研究(原:函授教育)(Email投稿;知网系统投稿)
复合影响因子:1.019,综合影响因子:0.566
《继续教育研究》(月刊)创刊于1984年,是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的,指导学习和实践,促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目:继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
3继续教育研究(原:函授教育)(Email投稿;知网系统投稿)
复合影响因子:1.019,综合影响因子:0.566
《继续教育研究》(月刊)创刊于1984年,是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的,指导学习和实践,促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目:继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
4继续教育研究(原:函授教育)(Email投稿;知网系统投稿)
复合影响因子:1.019,综合影响因子:0.566
《继续教育研究》(月刊)创刊于1984年,是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的,指导学习和实践,促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目:继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
5继续教育研究(原:函授教育)(Email投稿;知网系统投稿)
复合影响因子:1.019,综合影响因子:0.566
《继续教育研究》(月刊)创刊于1984年,是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的,指导学习和实践,促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目:继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
6继续教育研究(原:函授教育)(Email投稿;知网系统投稿)
复合影响因子:1.019,综合影响因子:0.566
《继续教育研究》(月刊)创刊于1984年,是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的,指导学习和实践,促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目:继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
7继续教育研究(原:函授教育)(Email投稿;知网系统投稿)
复合影响因子:1.019,综合影响因子:0.566
《继续教育研究》(月刊)创刊于1984年,是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的,指导学习和实践,促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目:继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
8继续教育研究(原:函授教育)(Email投稿;知网系统投稿)
复合影响因子:1.019,综合影响因子:0.566
《继续教育研究》(月刊)创刊于1984年,是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的,指导学习和实践,促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目:继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
复合影响因子:3.18,综合影响因子:2.335
《职教论坛》(月刊)创办于1985年,是由江西科技师范大学主管主办的职业技术教育综合性刊物。主要栏目:专题研究、理论经纬、课程与教学、教师与学生、继续教育、观察与思考、比较与借鉴等。
复合影响因子:3.18,综合影响因子:2.335
《职教论坛》(月刊)创办于1985年,是由江西科技师范大学主管主办的职业技术教育综合性刊物。主要栏目:专题研究、理论经纬、课程与教学、教师与学生、继续教育、观察与思考、比较与借鉴等。
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