复合影响因子：5.599，综合影响因子：2.698
《当代教育论坛》（双月刊）创刊于2002年，由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。主要栏目：《教育发展》《教育评论》《教育管理》《课程与教学》《名家随笔》等。
复合影响因子：5.599，综合影响因子：2.698
《当代教育论坛》（双月刊）创刊于2002年，由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。主要栏目：《教育发展》《教育评论》《教育管理》《课程与教学》《名家随笔》等。
复合影响因子：5.599，综合影响因子：2.698
《当代教育论坛》（双月刊）创刊于2002年，由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。主要栏目：《教育发展》《教育评论》《教育管理》《课程与教学》《名家随笔》等。
复合影响因子：5.599，综合影响因子：2.698
《当代教育论坛》（双月刊）创刊于2002年，由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。主要栏目：《教育发展》《教育评论》《教育管理》《课程与教学》《名家随笔》等。
复合影响因子：5.599，综合影响因子：2.698
《当代教育论坛》（双月刊）创刊于2002年，由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。主要栏目：《教育发展》《教育评论》《教育管理》《课程与教学》《名家随笔》等。
复合影响因子：1.019，综合影响因子：0.566
《继续教育研究》（月刊）创刊于1984年，是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的，指导学习和实践，促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目：继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
复合影响因子：1.019，综合影响因子：0.566
《继续教育研究》（月刊）创刊于1984年，是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的，指导学习和实践，促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目：继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
复合影响因子：1.019，综合影响因子：0.566
《继续教育研究》（月刊）创刊于1984年，是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的，指导学习和实践，促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目：继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
复合影响因子：1.019，综合影响因子：0.566
《继续教育研究》（月刊）创刊于1984年，是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的，指导学习和实践，促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目：继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。
复合影响因子：1.019，综合影响因子：0.566
《继续教育研究》（月刊）创刊于1984年，是由哈尔滨师范大学主管主办的成人教育专业期刊。始终以学术交流为目的，指导学习和实践，促进继续教育事业发展为宗旨。主要栏目：继续教育、成人教育、开放教育、职业教育、教师教育、人工智能与教育变革、教育工作者论坛等。