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2025年12月23日星期二
《清华外文》稿约
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ThU外文 2025年12月16日
一、本刊欢迎以下各类稿件
1. 对外国语言学及应用语言学、外国文学、翻译学、比较文学与跨文化研究、国别与区域研究，及各交叉学科的原创性研究和述评。
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七、论文格式
1. 论文和书评请按中文标题、中文摘要、中文关键词、英文标题、英文摘要、英文关键词、正文（引言、文献综述、研究设计、结果、讨论、结语）、参考文献顺序撰写，用word软件处理。
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4. 论文题目四号字、大标题小四，其余部分五号字；全文1.5倍行距。正文中文字体应为宋体，英文应使用Times New Roman，两端对齐。
八、引用格式
1. 文中引用格式
a）一位作者时采用作者姓（英文）/作者全名（中文）+出版年份的形式，如Spolsky 2000，吴霞 2023；
b）两位作者用&（英文）和、（中文）连接，如Al-Hoorie & MacIntyre 2020，刘世生、刘梅华 2014；
c）三位及以上作者采用第一作者姓+et al. （英文）、第一作者姓名+等（中文）形式，如Rock et al. 2021，刘梅华等 2024；
d）直接引用请用双引号，并加注页码，如Gardner 1985：50；
e）有多个引用时，请按字母顺序排列。
2.文后参考文献格式
a）期刊论文
Csizér, K., & Dörnyei, Z., 2005, “The internal structure of language learning motivation and its relationship with language choice and learning effort”, The Modern Language Journal, Vol. 89, No. 1, pp. 19-36.
b）专著
Al-Hoorie, A. H., & MacIntyre, P. D., 2020, Contemporary Language Motivation Theory: 60 Years Since Gardner and Lambert (1959), Bristol: Multilingual Matters.
c）文中章节
Dörnyei, Z., 2009, “The L2 motivational self system”, in Z. Dörnyei & E. Ushioda (eds.), Motivation, Language Identity and the L2 Self, Bristol: Multilingual Matters, pp. 9-42.
d）中文引用格式
赵妮莎：《老年群体的外语学习动机和策略研究》，《现代英语》2024年第1期，第40—43页。
周颂波、何莲珍、闵尚超：《教育环境下非英语专业大学生英语学习动机结构的建模与验证》，《现代外语》2011年第3期，第287—295+329—330页。
毛祥麟：《墨余录》，上海古籍出版社1985年版，第35页。
李沛良：《中国文化的宿命主义和能动取向》，载乔健、潘乃谷编：《中国人的观念与行为》，人民出版社1995年版，第240—252页。
e）按字母顺序排序
