保育与教育杂志 2021-04-01
《保育与教育》杂志由凤凰出版传媒集团主管、东方娃娃杂志社主办，国内统一刊号为CN 32—1520/ C，国际标准刊号为ISSN 1008-3952，全国邮发代号为28-202。是《中国基础教育期刊文献总库》（中国知网）、《中文科技期刊数据库》（维普网）及《龙源期刊网》（龙源网）收录期刊。
《保育与教育》是一本以0~6岁幼儿为主要研究对象的幼教专业期刊，兼具理论研究与实践指导价值，主要读者为幼儿园、亲子园等机构的园长、教师，以及相关领域的工作、研究人员。
投稿须知
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2021年关键词
互动：有一种互动，叫“从我开始，由你发挥”。
成长：老师不想错过孩子的成长，我们不想错过你。
故事：幼儿与你的故事中，主角还差你一个。
视野：你想了解的，都是我们努力追寻的。
实践：你困惑的，正是我们关注的。
2021年，《保育与教育》杂志将加强与读者间的互动，把教师当作一个专业行动者、思想者，而不只是“优秀的执行工具”（即在“好的教育理念”的指导下，通过“好的课程模式”和“好的教学策略”，去完成“好的教育”）。教师主观的经验、感受和领悟，是我们更为看重的。正如教育是带孩子去“发现”，而不是硬“教”，我们希望这本杂志更多地是激发教师去观察，去发现，去欣赏，去思考，这才是走进教育之门的金钥匙。
2021年本刊开设“园长小笺”“人物”“绘本观察”“远方的幼儿园”“0-3岁保育与教育”“美术馆”“戏剧教育”“外面的世界”“课程故事”“实践探索”“研究·视野”“活动方案”等栏目。
栏目详情
园长小笺
一开始是园长的读书笔记分享，代表着我们的号召：教育者，首先是一个不断学习和思考、跟世界和自我对话的人，然后才是带孩子去看世界的人。我们希望分享的最好是“闲书”，看起来跟专业无关，但其实为个人的人文素养打下底色。约稿时发现园长们的精神生活很丰富，想要分享的作品种类也挺多，于是就改成推荐一段话、一首诗、一本书、一部电影或纪录片等。200字左右，推荐理由+内容简介。配园长自己的照片一幅。
人物访谈
中国幼儿公共教育走了将近120年（1903年，在湖广总督张之洞策划下，湖北巡抚端方在武昌阅马场寻常小学堂内设立了中国第一所幼儿教育机构-湖北幼稚园，首开了中国幼儿公共教育的历史先河），保教有意策划一系列图书和专栏选题，做一点中国幼教发展和改革变迁的口述记录，捕捉那些最近几十年来，在幼教之农田播种、浇水、除虫、挡风的耕耘者，借他们的口和眼记录幼教事业发展道路上的故事。同时也希望带着读者回眸历史，凝望变迁，在故事中发现并思考自己的使命。
2021年的人物访谈将选择1930-1960年出生的幼师学校校长、师范大学幼教系系主任、教师，以及各地教研员、园长等，聚焦于幼儿园教育现场、教研工作组织、幼师人才培养等走在幼教事业发展第一线的群体。已经联系的访谈对象：陈国强、王春华、吴亚英、河南省教研室李丽，河南省实验幼儿园园长张秋萍、蔡邦琼、张慧和、唐淑。还在了解的有：浙江、上海、四川、北京、山东、山西、内蒙、宁夏等地的适宜人选。
绘本观察
围绕绘本及绘本在幼儿园中的使用，每期为读者提供绘本教育研究者对绘本的看法、解读和研究成果。本栏目2021年度将有以下四个约稿方向，不是每期兼顾所有，但尽量每期不少于两个方向。
绘本研究：约请儿童文学、儿童心理学、儿童教育等专业研究人员撰写，分享绘本研究方面的成果。字数3000～5000。
绘本应用：分享幼儿园将绘本作为课程资源或家园共育的桥梁用于教育实践的经验，参考价值高。字数3000～4500。这个方向非常缺稿件！
绘本赏析：回应幼儿园主题活动对阅读资源的需求，围绕某个主题筛选相关绘本，约请绘本爱好者、幼儿教师、阅读推广人、绘本编辑等，围绕儿童的年龄特点、心理发展需求，结合绘本的文字、图画、整体设计、细节内涵等加以剖析，亦可提供共读方向指导。字数3000左右。2021年计划中选题有：春节（春天）、父爱、夏天、长大、情绪管理、自然与环境、同伴交往、旅行、汽车等。
共读故事：成人和孩子在共读一本绘本时的讨论。呈现儿童在阅读时的真实状态，带领读者重新审视读绘本的出发点和方式，修正自己的儿童观。字数3000字左右。
栏目编辑：秦艳琼
邮箱：aligeya@126.com
远方的幼儿园
呈现一批与常规幼儿园相距较“远”的园所，这里的“远”既可能是距离上的，也可能是面貌上的，抑或理念上的。
意在把读者和编辑从日复一日常规化的幼教行业认知中拉出来，抛开模式化的思维方式和学习过程，用一种真正开放的“了解和交流”的态度，去看孩子们的生活、听老师们的看法，呈现幼儿园的“多样性”，去理解并从中发现儿童教育中“遥远的相似性”，从而在更广的视野、更深度的角度下思考幼教、思考自身。每两个月一期。
（例：悬崖边的幼儿园（四川阿坝州），马背上的幼儿园（内蒙古），日本横滨的托儿所，澳洲、新西兰、马来西亚的幼儿园等）
美术馆
为帮助读者提升艺术素养，丰富对艺术作品的感知，同时作为即将推出的美术课程的辅助材料，设立此栏目。
每期选一幅艺术家的画作，用浅显易懂的语言进行赏析，拉近读者与作品的距离。另根据每期的艺术作品构思一个相关的艺术创作活动，以图文结合的方式展现，让艺术走进生活。同时也号召读者分享自己对名画的解读，鼓励她们用艺术来表达自己，与杂志和公号互动。每期画作的电子版均通过二维码提供给读者，可通过保教公号或获取。
栏目编辑：乔木
邮箱：616614775@qq.com
戏剧教育
介绍国内外先进的戏剧教育理念，分享戏剧教育实践经验和技巧，刊登戏剧教育活动方案，呈现儿童剧方面的国内外研究成果。3000～6000字。
今年最后一个季度将发动“戏剧教育”征文，从儿童戏剧教育研究专业论文、戏剧教学法、幼儿园戏剧活动方案等方面组织相关人员参赛，获奖文章择优发表在本专栏。
栏目编辑：乔木
邮箱：616614775@qq.com
研究·视野
介绍海内外幼教领域新的研究成果与实践经验，拓展读者视野，不仅局限于幼儿教育领域，更延伸至大教育范围。
征稿对象：国内外幼教研究者、对幼教工作有较深入思考和研究的幼儿园园长和教师。
栏目编辑：程友伟
邮箱：chengyouwei1984@163.com
管理·教研
探讨幼儿园管理思想、展现管理智慧和经验，分享一线教研工作开展经验与心得。3000～4000字。目标作者：教研员和园长、保教主任。
栏目编辑：若尘
邮箱：2978732169@qq.com
外面的世界
越来越多的城市机构开始意识到自己在教育下一代方面的责任与功能，政府的支持以及孩子的喜欢，让当地的文化、社会资源有了融入园本课程的可能。
幼儿园也将课程建构的视野从园内转向“外面”，将当地的文化、社会资源融入并建构到园本课程中，进一步丰富幼儿园的课程，促进幼儿园与社会资源的良性互动，丰富幼儿的认知，扩大幼儿的视野，增进幼儿的人文素养，促进环境友好型社会的构建。这背后还体现着教育者对幼儿身份的认识——从“被动的学习者”转向“主动的探索者”，而教师也从“对幼儿的研究”转向“与幼儿一起研究”。
已经了解的选题：走进甘熙故居，激发幼儿对“家”的再认识（雨花实验幼儿园），我们的南大楼（南京大学幼儿园），为什么桥有七个洞——我看花神桥（花神美境幼儿园）等。
栏目编辑：乔木
邮箱：616614775@qq.com
0-3岁保育与教育
0-3岁的教育被称为向下扎根的教育，是奠定孩子一生智力、性格、习惯和能力的关键时期。2019年被称为“托育元年”，3岁以下的早期照护越来越受到国家、社会以及家长的关注和重视。
不过，值得注意的是，目前幼教领域的研究主要集中在3-6岁，而0-3领域的研究相对较少，且已有研究大都是集中于婴幼儿的发展规律和特点、国家政策方面，可用于直接指导托育机构的选址与规划、运营与管理，早期照护服务人才的培养与培训以及0-3岁婴幼儿养护、游戏与课程等现实问题的研究还十分匮乏，也是我们关注的焦点。如果您在0-3岁婴幼儿托育事业的研究与探索中，有一些成果或心得想要与同仁分享，欢迎您的来稿！
征稿范围：理论研究、实践探索、教育随笔、课程故事、活动方案、政策解读、营养保健、师资培养、早期阅读等。4000~6000字。
征稿对象：国内外致力于研究0~3岁托育服务的专家、学者，0~3岁托育机构、亲子园、早教中心及相关机构的园长、教师，国家及地方的相关责任部门及专业人士等。
栏目编辑：安安
邮箱：799920192@qq.com
课程故事
讲述教育过程中发生的故事。通过叙事，展开对现象的思索、对问题的研究，将客观的过程、真实的体验和主观的阐释有机融为一体。3000～4000字。
栏目编辑：程友伟
邮箱：chengyouwei1984@163.com
实践探索
关注教师的教育教学能力和综合素养，注重一线教育教学实践，侧重具体教学策略和经验指导，具有新颖性和可借鉴性，让同行能够直接借鉴，用于教育教学。2500～4000字。
栏目编辑：若尘
邮箱：2978732169@qq.com
活动设计
以东方娃娃杂志社出版的儿童读物为素材（编辑部在约稿时提供最新杂志PDF文件）设计的用于幼儿园集体教学的活动方案，由教师原创，并经过多次实施，被验证为科学、合理的，不限制领域。可以是某一领域的单个活动，也可以是多领域的系列活动。
活动方案的内容包括设计意图、活动准备、活动过程等。活动的设计要符合3～6岁幼儿的身心特点，活动方案内容详细、流程清晰、环节完整。字数2000～4000。
栏目编辑：安安
邮箱：799920192@qq.com
