立德树人 培根铸魂 一体化教学引领大思政课——达拉特旗思政名师工作室开展教研活动

统筹推进中小学思政课一体化建设是推动思政课建设内涵式发展的需要。2023年3月28日，达拉特旗教育教学研究中心牵头，依托思政一体化名师工作室组织承办了思政一体化初高中衔接课堂活动。参与听课、研讨的教师有名师工作室成员、初中各校初三道德与法治教师及一中、七中部分思政教师。

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第一环节：

听课、说课、评课。

执讲本次公开课的教师是达一中高一级部的思政教师李博琳。讲课内容是高中必修三第一单元《中国共产党的领导》。课型：复习课。

李博琳教师用先进的教学理念组织教学，课堂上充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，培养了学生的多种能力，渗透了情感价值观的教育，切实提高了课堂教学效率，让听课的教师感受到了不一样的精彩。

课后李老师依据课标对小初高一体化分阶段课标要求做了分析，又从教学目标、重难点突破、知识整合、体系建构、作业布置等进行了精彩地说课。

教研员、小初高教师从不同角度展开了评课。

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第二环节：

研讨相同主题下的小初高学段要求。

关于中国共产党的领导这一内容在小学、初中、高中教材中都有，但要求逐步提高。如何做好学段衔接让各学段思政教师守好自己的责任田，更好体现一体化要求是这次活动的一个重要落脚点。

围绕中国共产党的领导这一主题小初高教师展开了讨论。小学重在培养热爱中国共产党的情感，重点呈现党的领袖故事、英雄事迹、重大发展成就等内容。初中阶段重在打牢热爱中国共产党的思想基础，依托宪法学习和围绕党领导人民进行革命的基本历史线索，了解中国共产党的基本理论成果，让学生听党话、跟党走。高中阶段重在提升政治素养，对党的领导从历史依据、理论依据、现实依据进行分析，让学生从思维角度认识到党的领导必然性，形成拥护党的领导的政治认同。

这一活动的开展，让老师在课堂教学的大舞台上尽显所能，也充分认识到自己对教材整合和体系建构还存在的不足。本次活动教师们全方位的合作、探讨激发教师深入思考、探究学科知识的热情。相信在今后的不断探索和进取中，思政一体化的道路会越走越宽，学段衔接工作会越来越有实效。

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转自：“达拉特旗教育教学研究中心”微信公众号

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