不负韶华, 一路成长 ,一路生花——记河南省乡村首席教师协作区英语教研会

023首席教师协作区活动

风和日丽，微风习习。2023年4月6日下午，河南省农村首席教师协作区英语教研会在豫龙镇初级中学召开，会议由该校首席教师李云霞主持，市初中英语教研员李雪应邀出席，豫龙镇全体英语教师、城关中学、汜水一中和崔庙中学校的教研骨干参加了会议。会议内容如下：

一、名师引领

精研“单元整体教学”

首先，河南省农村首席乡村教师李云霞作主题报告《核心素养下的单元整体教学及案例分享》。她从核心素养下的课程目标、单元整体教学的认知、单元整体教学设计流程、单元整体教学设计案例这四方面阐述英语学科核心素养下如何进行单元整体教学，并结合人教版九年级 《Unit10 You’re supposed to shake hands》课例具体展开说明：1.研读单元内容，提取单元大、小观念；2.研读语篇设置单元目标；3.基于大观念的单元知识框架；4.基于大观念设计单元教、学、评一体化活动；5.课时教学设计。

李云霞老师深入浅出的单元整体教学讲解让与会老师收获满满，并对新时代英语教学有了更深层次的领悟。

二、专家引领

聚焦“英语核心素养”

荥阳市教研室初中英语教研员李雪老师对于本次报告给予了高度评价，充分肯定了李云霞老师敬业、乐业的精神，并再次梳理如何单元整体教学，呼吁全体英语老师要基于新的课程标准，聚焦英语学科核心素养，学会对本单元教学内容进行整体规划，合理划分、重组各版块，确定单元主题意义下的单元主题框架图，从而形成一个系统、完整的单元知识体系，并强调教师的教学要能够理清主次，前后衔接，突出重点。

李老师就大家的困惑提出指导性的建议，并和现场教师一起结合九年级下册《Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.》的听说课进行研讨，强调导入环节的有效性、课堂活动设置的高效性、学生参与讨论展示的积极性和教师对于整堂课的引领性。引领教师通过英语学习活动观学习理解、应用实践、迁移创新这三大方面层层递进地开展教学活动，巧设“问题链”，发展学生的多元思维，培养文化意识，形成学习能力，最终促成学生的英语学科核心素养落地课堂。

三、群策群力

不负韶华, 一路成长 ,一路生花

最后，教研员李雪老师同时指出目前我们已经进入新课标实施阶段，课堂教学是新课标实施的首要目阵地以及关键保障，因此需要奋战在教学一线的老师们身先士卒、砥砺深耕，深入研读课标、教材，分析学情，将新的教学理念落实到日常教学活动中，以期履践致远，实现学科育人标，不负韶华，一路成长 ，一路生花。

转自：“索城教科研”微信公众号

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