教研引领促发展 携手前行共提升——河南省乡村首席教师小学英语学科协作区研讨活动举行

2023首席教师协作区活动

春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。为了更好地提升老师们的专业素养和教育教学水平，2023年4月6日下午，河南省乡村首席教师协作区英语教研活动在崔庙镇实验小学举行。会议由首席教师崔莉筱主持，教研室王鹏、段春隼两位教研员应邀参加。

本次活动中，崔莉筱老师进行了主题为《小学英语语音知汇总及教学策略分享》。崔老师非常详细地把小学三至六年级的英语语音知识进行了系统的汇总，从小学英语每一年级学习的语音重点内容，到六年级单词和句子的发音技巧，并对各个年级里出现的语音难点进行了详细的讲解。然后分享了每个年级相应的语音教学策略，比如：制作音标卡片进行字母和音标的对比游戏；制作自然拼读台历，巩固英语发音规律；有了一定语音基础后，尝试放手，让学生自己看着音标认读，然后进行听音写词训练，让学生在潜移默化中学会知识。

听了崔莉筱老师的分享后，参与研讨活动的教师都觉得受益匪浅。并根据自己的教学实际情况和教学经验，发表了自己的看法，明确了今后在语音教学方面的努力方向。

最后，教研员王鹏老师和段春隼分别进行了总结发言。段老师指出：小学英语语音教学应该体现出润物细无声，学生习得英语应该体现在日常教学中上。其次，教师在上语音课时，要保证自己语音的准确性，鼓励学生们通过大量听音，反复模仿来学习语音。另外，小学英语教师在设计语音教学活动时要具有趣味性，语音教学要充分利用有效的情境进行，提高学生对语音教学的兴趣。

王鹏老师强调：小学英语教学要从学生语音抓起，自然拼读和音标教学同步进行，从三年级开始慢慢渗透语音知识，争取四年级结束时，学生能够认识音标，做到见词能读，听音能写。

此次省首席教师协作区教研活动，让协作区的老师们对语音课的授课方法有了进一步的认识，也加强了各个学校之间的交流，有效促进了教师专业素养和教学能力的提升。我们将不断的学习，提升自己，落实学科核心素养，演绎更精彩的小学英语课堂！

转自：“索城教科研”微信公众号

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