视导启发创新，携手共建未来——翠园东晓创新学校小学科学视导研讨活动（二八二）

视导启发创新，携手共建未来

翠园东晓创新学校小学科学视导研讨活动

  翠园东晓创新学校的学生听课剪影

为了更好地了解学校教育教学现状，进一步推进课程改革、有效提高教育教学质量。2023年4月4日，教科院科学教研员谭振兴来到深圳市翠园东晓创新学校进行教研视导，翠园东晓创新学校小学部负责人谢鸿儒校长、左晨主任及科学任课教师参加了此次活动。

本次视导活动主要分三个部分：听课、评课和反馈。

01

听课

翠园东晓创新学校的何瑾如老师带来一年级精彩的一课《它们去哪里了》。何老师充分准备了学具，用心设计了课程的各个环节。通过将不同的实验材料放入水中、充分搅拌、用放大镜观察等多个步骤，促使学生逐步建立对“溶解”这一现象的认识。

科学教研员谭振兴和谢鸿儒校长在听科学课

02

评课

课后，科学教研员谭振兴从教学环节、教学技能、教学效果等方面对本次课堂进行了详细的点评与指导。比如：在以观察、实验为主的科学课堂教学中，教师应该更加合理地进行时间分配，要更加充分地给予学生自主的活动时间。科学，是离不开观察和实践的，只有充分发挥学生的动手能力，才能帮助学生更好地走进科学殿堂、获得真知。

03

反馈

反馈会上，科学教研员谭振兴也对科学任课老师给予了一些肯定。他认为：在任课教师的课堂上能够看到科学教育与日常生活现象相结合而生的趣味性。并且肯定了科学任课教师的观点：只有将科学课堂教学与生活现象结合起来，才能帮助小学阶段的学生更好地理解科学。最后鼓励青年教师还要继续探索，勇于创新，进一步提升自己的教学能力。

04

结语

本次视导活动进一步促进了学校教育教学工作的深入开展。翠园东晓创新学校将高度重视在本次视导活动中获得的建议，努力提升化本校的教学管理水平，继续密切关注学生的身心发展、提高教育教学质量，更好地实现“晓我、利他、创未来”。

转自：“格物教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！