【中小学音乐】“纵向联结，深度延伸”中小学音乐大单元设计教材研读主题联动活动

相聚云端,同思共研

2023年3月23日，在乌鲁木齐市音乐教研员桑彩虹老师的组织下，红山教育中小学音乐名师工作室、天山区、高新区(新市区)音乐名师工作室共五个工作室成员老师共聚云端，进行了“纵向联结，深度延伸”中小学音乐大单元设计教材研读主题联动活动，活动由红山教育小学音乐名师工作室陆萍老师主持。

整合教材,梳理主线

红山教育小学音乐名师工作室张梦雅老师结合艺术课程标准，根据音乐学科课程内容框架，打破原有的自然单元，将教学内容进行重组，她从听、唱、演三方面进行大单元的整合。玉素普江老师在自然单元中注重作品之间的联系，在整合单元中注重知识的纵向联结，在单元主题设计中关注到跨学科整合和教材拓展内容的补充。

在高中音乐教材主题单元设计思路与构想中，红山教育中学名师工作室的盛继伟老师以《国之瑰宝--京剧》大单元为例，从唱、念、做、打四方面进行教学内容的安排，做到分析知识框架，以知识链接整合授课内容。

专家引领  明确方向

三位老师的精彩讲座之后，区、市级音乐名师工作室全体教师在线上进行了研讨交流，陆萍老师在点评中针对老师们对大单元设计中的困惑提出了一些可行性建议，并提出：大单元教学是一个新的开始，也是新的挑战，老师们要从仅关注单一作品、知识与技能转为进行大单元设计，构建高效的音乐课堂。桑彩虹老师对三位教师的分享交流给予了充分的肯定，并强调：老师们在进行大单元设计时，要从多维的教学内容、内涵、手段和评价来促进课堂教学的广度、深度和效度。

且行且思  共同成长

教无涯，研不止，在今后的教学中老师们会继续进行实践研究，不断在理论和实践中总结提升学生深度学习的教学策略，打造核心素养下的多维音乐课堂，让音乐课成为学生“幸福的风向标”。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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