【小学数学】杨焱红山教育名师工作室教学研讨活动

为充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，积极探索“数与运算”教学的一致性，2023年3月24日下午，杨焱工作室主持人以及潘丽、杜雨珊老师一行来到乌鲁木齐市第126小学，开启了一次教学研讨之旅。工作室其他全体成员以线上观摩、交流研讨的形式全程参与本次活动。

首先，由126小学教研室主任秦雪芳老师执教《1000以内数的认识》。教师从真实写作情景出发，引出真实的问题，从直观逐渐抽象，使学生建立起对计数单位的表象，理解数的意义，多角度建立数感。巧妙地运用知识的正迁移作用，使学生突破了学习中的难点。

接下来，126小学骨干教师努尔比亚·艾力木江老师与三(1)班的孩子带来的《小数的初步认识》。老师通过学生最喜闻乐见的情景引入小数，教师引领学生多维度理解一位小数与十分之几的分数的关系，学生在层层深入的交流活动中感受那小数在生活中的广泛应用。

听课结束后，讲课老师和听课老师进行了真诚而深刻的交流。工作室成员杜雨珊老师和潘丽老师在现场对本节课的亮点给予了充分的肯定，并从“教材处理、课堂生成”等方面提出了宝贵的意见。工作室其他成员线上观看，积极互动，也提出了各自的教学建议，授课教师受益良多。

最后，工作室主持人杨焱老师进行了“整体构建 理解本质 沟通联系”的讲座。杨老师结合两节课例，指出整数、小数都是对数量的抽象，无论是整数还是小数都可以从计数单位和计数单位个数的角度来认识。教师要借助几何直观，帮助学生理解抽象的数概念，凸显计数单位，整体把握、感悟数概念的一致性。

一次研讨，一次收获。我们与126小学师生在灿烂的春光里，线下温暖相遇，线上延续情谊。通过研讨真实教学问题，交流碰撞智慧火花。成长的路上，让我们一起，面向远方，追梦同行!

转自：“教研员在行动”微信公众号

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