【民语文】“如何提高民语文课堂识字教学有效性”主题教研活动

为更好地教给孩子正确、快速、高效的识字方法，提高全市少数民族语文教师的线下教学能力，探讨和交流小学语文识字课堂的教学经验。2023年3月23日，乌鲁木齐市教研中心小学民语文教研员阿孜古丽•帕力提老师在乌鲁木齐市第六十五中组织开展了“如何提高小学民语文识字课堂教学的有效性”为主题的教学研讨活动，全市线上330多名、线下12名教师教师参加了此次活动，活动共六项内容。

第一项：　乌鲁木齐市天山区第六十五中附小老师古丽扎尔·艾尔肯老师为大家上了一节《字母z》识字课。课后大家对这节课进行了评课，教研员阿孜古丽老师对这节课进行了全面的评价。

第二项：天山区教研室教研员迪拉热老师进行了小学民语文教学识字教学开展情况汇报。

第三项：乌鲁木齐市天山区第六十五中附小教研室主任古丽格娜·吾买尔江老师做了《如何激发学生识字兴趣》的主题讲座。讲座包括教师应根据学生的年龄特点和教学内容，创设有利条件，激发学生的识字兴趣，实现由“学会”到“会学”的转变，让每个学生掌握学习的主动权和提高识字效率等内容。

第四项：乌鲁木齐市天山区第六十五中学米克丽古丽·木拉提老师谈了对一年级识字教学注意事项的看法。她强调孩子来自不同的家庭，所以在识字方面存在差异是正常的。对识字程度不同的学生，我们要尊重差异，重视识字方法的指导，不断提高他们的识字能力的观点。

第五项：由乌鲁木齐市第39小学教师祖米拉·艾合买提根据语文课程标准，结合民语文教材内容进行了解读，主要讲解了识字教学内容。

第六项：乌鲁木齐市第87中学齐曼古丽·艾比布力老师进行了《怎样能有效的进行识字教学》的主题讲座。讲座中她提了5点建议：1.多读 。2.学会分别元音字母 和辅音字母。3.学会分辩每个字母家里有几个兄弟姐妹，几种形式。4.多写。老师在黑板上写的时候学生要跟着写，能更好的快速掌握字母写法。5.要学会分辩比较相似的字母。

通过此次教研活动，老师们不仅明确了今后教学的目标和方向，同时力争在课堂中不断落实课程标准理念，用心教书，从学生本位出发，积极思考，主动探究。树立“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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