研读小学数学教材 聚焦2022版课标 ——平顶山市新华区光明路小学教育集团参加苏教版小学数学教材培训会

为进一步贯彻党中央关于“立德树人”的要求，落实数学教材的教育理念与核心素养，深化课堂教学改革与优化课堂作业设计，2023年3月29日，平顶山市普通教育教学研究室联合凤凰出版传媒集团教材服务中心开展苏教版《义务教育教科书·小学数学》教材培训会。会议在鲁山县育英高级中学报告厅举行，平顶山市新华区光明路小学教育集团的田艳华、张笑飞、梁端、王向丽四位老师参加了此次培训。

会议聘请了王东敏和张勇成两位专家，分别从数学的一致性和教学的结构化、基于“学”的课堂教学思考两个主题对苏教版小学数学教材和《义务教育数学课程标准》（2022版）进行了解读。

王东敏指出，核心素养具有整体性、一致性和阶段性。数学要重视对数学内容的整体分析，重视单元教学，改变过于注重以课时为单位的教学设计，帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系。

张勇成指出，基于“学”的课堂教学思考，要从课程理念、学习过程、学习情感、学习经验、学习意识五点入手。课堂中要让学生多体验一会儿，老师少讲解些；让学生多思考一会儿、老师少启发些；让孩子们多探究一会儿、老师少引导些；让孩子们多反思些，老师少告知些。并结合具体案例为老师们现场解读如何在新课程标准下实现课堂上“多一会儿，少一些”的具体要求。

田艳华老师说，通过这次培训，老师们对苏教版小学数学教材有了更清晰的认识，对2022版数学课程标准也有了深刻的理解。专家们的讲解深入浅出，案例真实生动，对提升教师的教学能力和专业水平具有很强的指导意义，为我们更好地把握苏教版数学教材奠定了坚实的基础。

转自：“平顶山市光明路小学教育集团”微信公众号

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