结题指导明思路 提炼成果促实效——上街区钱学森小学市级课题结项验收准备工作暨经验交流会

结题指导明思路  提炼成果促实效

为更好地督促市级课题的结项工作，催生优秀课题成果，3月29日下午，钱学森小学召开了“市级课题结项验收准备工作暨经验交流会”，上街区教育教学保障中心教科室主任杨扬到会指导，钱学森小学崔延萍主任及各课题组主要成员参加会议，会议由钱学森小学教科研负责人王捷仪主持。

杨扬就市级课题结项验收材料提交要求，如时间节点、资料准备、结题材料撰写等要点做了详细说明，并鼓励市级课题负责人把握时间节点，紧扣课题研究内容，整理素材，为课题结题做好充分准备。

刘春蕾老师主持的课题《核心素养下小学中段英语有效作业设计的研究》通过研究、设计可行性高、有效的小学中段英语设计案例，提高英语作业的趣味性、层次性、实践性，为全区教师在英语作业设计中提供有价值的参考。同时激发学生的阅读兴趣和学习英语的兴趣，锻炼口语和书面表达能力，全面提升学生的英语学科核心素养。

王朝阳老师主持的课题《提高小学中段学生表达自我能力的指导策略研究》更加关注到中段学生表达自我能力背后的影响因素，进而提高教师对小学中段学生表达自我能力的指导效果。

武艳丽老师主持的课题《双减政策下小学中段语文学生高效阅读能力培养策略研究》是根据目前“双减”政策的背景，如何以“双减”推动“双提”，推进课堂教学改革，提高教育教学质量，是本课题的目标。而阅读教学是小学语文教学的重要内容。语文作为一门基础学科，主要任务是培养学生的语文综合能力，即听、说、读、写能力，而学生的读的能力又是各种能力的基础，因此，培养学生的阅读能力是本课题要研究的重要目标。

 问题研讨

杨扬结合自身的经验对老师们所汇报的课题进行了全面而细致的指导。教师们认真倾听，专心做笔记。点评中，杨扬为老师们提供了有效指导，在场的每位教师都受益匪浅。

本次培训贴近教师的教育科研需求，以科研的思路去重新审视教学过程，发现问题、思考问题，形成解决问题的策略，同时也为学校下一步开展课题研究指明了方向。相信钱小教师会以此为契机，继续深入研究，提升教师教育科研创新能力，以理论学习为先导，以实践探索为重点，在课题研究中大放异彩。

转自：“郑州市上街区钱学森小学”微信公众号

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