立足新课标 创“艺”新课堂——科学大道第二小学开展音乐学科“百花课”展示活动

为了更好的落实新课程标准，推进音乐学科单元整体教学工作，发挥骨干教师示范、引领、辐射作用，提升音乐学科教师整体素质和教育教学水平，提升音乐课堂教学质量，2023年3月27日上午，郑州高新区科学大道小学举行了音乐学科“百花课”展示课活动，由音乐组三位骨干老师带来三节不同课题的音乐课程，本次活动特邀请高新区社会事业局教研与智慧发展中心音乐教研员李涵老师莅临指导。

《卖报歌》——李丹凤

李丹凤老师执教内容为二年级下册《卖报歌》，李老师通过节奏问好以及加入音符演唱的形式开启了美妙的音乐课堂。在学唱环节，李老师根据《卖报歌》的歌词内容引导学生用不同的速度和情绪演唱歌曲，学生们认真、专注，学习氛围浓厚。在创编环节，李老师引导学生用乐器伴奏的形式丰富歌曲，以情景表演的形式让学生进一步感受卖报童生活的艰苦。在总结阶段，李老师从单元教学角度出发，引导学生通过学习这些难忘的歌，进一步理解今天幸福生活的来之不易。

李丹凤老师执教《卖报歌》

学生积极互动

《可爱的小象》——史雪莹

史雪莹老师执教内容为一年级下册《可爱的小象》，伴随着欢乐的上课铃声响起，史老师以傣族人文风光和吉祥物的形式导入，很快活跃了班级学习气氛，接着，史老师以聆听、演唱为主线，通过听辨、模仿、表演唱、歌曲创编等实践活动，让同学们融入到歌曲中。在上课过程中，面对老师的提问，孩子们积极举手，大胆发言，真正凸显了学生的课堂主体地位。

史雪莹老师执教《可爱的小象》

学生积极表演

《剪羊毛》——赵梦圆

赵梦圆老师执教内容为三年级下册《剪羊毛》，赵老师将歌曲的重点和难点融入到音乐小游戏中，让学生在学中玩、玩中学，课堂氛围轻松、愉悦。在教学过程中，赵老师从大单元教学的角度出发，引导学生回顾单元歌曲特点，以总结归纳的形式引导学生去发现共同点，从而更好的演唱。在课堂最后，赵老师通过讲解日常生活常识引导学生要热爱生活，热爱劳动，引导对树立健康、积极向上的生活态度。    

赵梦圆老师执教《剪羊毛》

学生积极回答问题

在评课环节，皇甫老师认为李丹凤老师课程流程很完善，但是结语过长，建议缩短结语部分，优化课堂结构。赵梦圆老师认为史老师的课生动、活泼，很符合一年级的年龄特征，建议史老师可以多加入知识讲解，让学生能够掌握的更加牢固。李丹凤老师认为赵梦圆老师课程内容很丰富，建议多加入互动环节，提升课堂整体氛围。

评课现场

李丹凤老师说课

史雪莹老师说课

教研与智慧发展中心音乐教研员李涵老师肯定了老师们的用心准备，李老师也针对授课内容提出了优化建议。李老师讲到，在授课过程中，教师要以学生为主体，要根据学生的上课状态及时调整教学进度和教学方法，要摒弃旧的、固化的教学观念，以丰富多样的形式开展教学工作，教学内容也应紧贴音乐学科核心素养进行开展，让核心素养在每一节课落地生根，让学生在学习过程种体验到音乐课学习兴趣，把音乐课上出其他学科没有的学科精彩。

教研与智慧发展中心音乐教研员李涵老师评课

在互动提问环节，老师们纷纷表达了自己在音乐教学中遇到的问题与困惑，李涵老师一一进行了详细的指导。李涵老师建议老师们在忙碌日常工作的同时一定要加强自身能力提升，多增强专业技能，结合音乐课堂实际，多思、多想，吃透课标，立足单元整体开展教学。

李涵老师针对老师疑问进行详细指导

秦李丹副校长在总结讲话种表示，承担即成长，通过本次宝贵的学习机会，相信老师们都有了很多收获，希望老师们在今后的授课过程中瞄准目标，紧跟区教研步伐，学习新课标，践行新课标，落实学科核心素养。同时，教师基本功要勤练习、多展示，不断地通过实践磨练自己，不断提升自身专业素养。

秦李丹副校长总结讲话

通过本次音乐学科“百花课”展示活动，既为音乐学科骨干教师提供了实践教学理念、展示自我的平台和机会，又为学科教师观摩学习、交流研讨创造了机会，进一步推动了学校音乐教师专业化成长的进程，更为下一阶段的音乐教学明确了方向，音乐组教师将以此次活动为新的起点，在提升自我的同时，带给大家二小的桃宝们更加精彩的音乐课堂。

转自：“高新区科学大道第二小学”微信公众号

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