探索单元整体的教学设计 落实素养本位的课堂教学

探索单元整体的教学设计

落实素养本位的课堂教学

为促使核心素养落地生根，提高语文教师单元整体教学设计水平，3月23日下午，铝城小学语文教研组在四楼会议室开展探索单元整体的教学设计，落实素养本位的课堂教学的主题教研活动。本次活动由学科主任宋艳红老师主持，全体语文教师参加。

首先，由六年级语文组的蔡霓虹老师和刘艳庆老师进行了大单元教学设计分享。

什么是单元整体教学设计？为什么要进行单元整体教学设计？怎样进行单元整体教学设计？这些问题都在本次教研活动中进行了分析。

活动中，以课程标准为依据，并结合具体的教学设计，对单元整体设计、落实语文素养进行解读，提出要用好教材，明确教科书的编写思路，要有目标统领意识，由零散走向关联，由零碎走向系统。践行深度学习，解决实际问题，做到“教-学-评”一体化，最后让单元核心素养落地。

本次教研活动给老师们上了生动的一课，让教师们对单元整体教学设计的理解更加清晰。

学与思并肩，教与研携手。通过本次教研铝城小学语文组会继续进行单元整体教学的探究与设计，在课堂中不断实践成长。在探寻单元整体教学的道路上走得更稳，更踏实。

转自：“郑州市上街区铝城小学”微信公众号

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