铸魂育人守初心
先锋教师担使命
滨河小学骨干教师示范课活动纪实
为了进一步深入开展课堂教学研究，积极倡导高效课堂，切实提高课堂教学的实效性和有效性，充分发挥骨干教师在教学中的示范引领作用，海勃湾区滨河小学于3月30日--3月31日开展为期2天涉及语文、数学、英语、美术、音乐五个学科的骨干教师示范课活动。
在此次示范课活动中，几位老师做了精心的准备，展示了不同的教学风格，可谓是“台上一分钟，台下十年功”。让我们一起去欣赏老师们的风采吧！
数学学科
冯改改老师执教三年级《复式统计表》一课，让学生经历了数据的收集、整理和分析的全过程，可谓是做到了“三真”，真情境、真问题、真学习，学生在自主探究的基础上，经历了知识形成的过程，学生通过动手剪拼，感受到了统计表合并的必要性，体会到复式统计表的简洁性。教学中，冯老师放手让学生应用已有的知识很好地解决复式统计表新知的建构过程，发展了学生的推理和应用意识,培养了学生用数据分析问题的统计观念，同时注重学生核心素养的培养。
安琪洋子老师执教的三年级《分数练习课》，通过《半条被子》的红色故事引入学习，将思政教育融入到数学课中。教学中老师利用问题串的环环相扣不断引发学生的深入思考，在半条被子的故事中既巩固了知识又让知识得到拓展和延伸，体现了知识的系统性，安老师让学生用所学的分数知识讲述《半条被子》的故事，体现了新课标的“三会”理念，会用数学的语言表达现实世界。
最后老师还呈现了一条行军被，在视觉的冲击下，学生都惊呼：“哇！这么小的被子啊，可怎么盖呀？”此时，学生真正感受到了共产党员女红军的大爱和无私，让课堂再次进入高潮得到升华。
音乐学科
成璐老师执教三年级下册第五单元《采山》一课，运用了项目式学习法，以真实的情景导入课堂，发布驱动性问题:“学校校园劳动基地每年都会进行开园仪式，现面向同学们征集一个开场节目，今天我们以歌曲《采山》为基础进行节目创编”。
教学中成老师引导学生以歌曲《采山》为基础进行节目设计，激发了学生的学习兴趣，并教授扎实的双基内容，使学生快速掌握新知，并通过小组合作进行方案设计，课下学生将继续完善方案，为后续的方案实施、高阶融合和成果展示环节做出扎实铺垫。
语文学科
杨艳霞老师教执五年级下册第四单元《青山处处埋忠骨》一课，学生大量的搜集资料，老师也大量引入资料。杨老师教学的第一课时，让孩子通过读悟描写毛主席语言、动作、神态的句子，体会主席作为一个父亲在失去儿子之后的悲痛，伤心，失落，自责……又以“主席把儿子送到朝鲜战场上他后悔过吗？”结束本课，留下悬念，为下节课感悟主席伟人的胸襟做好了铺垫。课下学生将继续搜集完善这方面的资料，进而有更多的孩子去了解这段历史，读这段历史，做好革命文化的传承者。
门智敏老师执教三年级下册第三单元《赵州桥》一课，教学流程清晰，环节衔接自然，环环相扣。课堂上，老师先让学生从文本中寻找作者运用到的写作方法，随后出示真实情境让学生运用自己找到的写作方法进行仿写，培养了学生仿写能力，效果显著。
郭丽丽老师执教三年级下册第三单元第一课《古诗三首》，首先围绕“暖”字精讲《元日》，随后将《清明》、《九月九日忆山东兄弟》两首古诗迁移教学，以前诗学习方法为依据，从扶到放，引发学生自主探究，合作碰撞智慧，教师巡视耐心指导，反馈交流时及时巩固学习方法，体会诗人心情，珍视学生独特感受、体验和理解，梳理节日习俗活动，将古诗意境与现实巧妙融合。
美术学科
王宇老师执教五年级《在快乐的节日里》一课，教学中王老师通过让学生学习中外各国、各民族节日的由来、节日的习俗、节日的环境和节日的气氛等，对学生进行了人文教育与审美教育。在艺术实践环节中让学生通过欣赏作品、教师演示、探究尝试、研究讨论等形式，探究刮蜡画的表现方法，感受其特殊的视觉效果。最后让学生为自己的作品赋上相应的古诗，使得美术与语文、音乐学科融合，让学生更加深刻的了解节日习俗，感受节日欢乐的气氛，传承中华文化。
英语学科
赵婕老师执教的五年级《Robin likes them all 》一课，通过歌曲动画等形式让学生快速复习已有的语言知识，并引导学生通过Scanning和skimming等阅读方法对文本进行解读，培养学生的阅读技巧。在阅读的基础上，利用思维导图的方式帮助学生整合语言知识，解决写作难题，进一步培养学生英语思维品质。
评课环节
学校领导高度重视此次活动，参加了活动的全过程，深入课堂听课并参与评课。
在各学科主任的组织下，评课中老师们畅所欲言，肯定了做课老师们的教学靓点值得大家学习，老师们在讨论中反思、总结、提升，真正地实现了本次示范课活动的目的，“宁展现不完美的真，不追求完美的假”。
“绽蕾花树株株秀，破土春笋节节高”。骨干教师精彩纷呈的课堂，宛如一盏盏指路的明灯，为在教学之路上探索的年轻老师指明了方向！相信，有了他们的倾情付出，我们的课堂教学之花将会绽放得更加绚丽多彩！
转自：“海勃湾区滨河小学”微信公众号
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