【和雅升平 | 学科教研】培训促提升，凝心聚力共成长 ——小榄镇小学语文五年级“教-学-评”一致性培训活动

培训促提升，凝心聚力共成长

——小榄镇小学语文五年级“教—学—评”一致性培训活动

为进一步落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念，促进老师把课标精神与教学实践相融合，从根本上提升学生阅读能力，小榄镇小学语文中心教研组特举办了2022-2023学年下学期小榄镇小学语文五年级“教-学-评”一致性专题研讨暨教师培训活动。小榄镇教育和体育事务中心教研员李威老师，小榄镇小学语文中心教研组部分成员及小榄镇五年级全体语文教师参加了会议。

小榄镇升平小学五年级组老师早早地来到培训地点，期待培训的展开。首先，镇中心小学的郑泳华老师给大家带来了精彩的课例《田忌赛马》。郑老师由复习导入,帮助学生理清课文脉络后,让学生自主学习,了解孙膑献计的思维过程。老师通过引导学生品析、表演，从而走进人物的内心，进而更有深度地感悟人物的思维过程。在最后的教学环节，老师启发学生运用想象，并结合小妙招讲故事，既检验了学生对课文内容的把握，又提升了学生创造性思维的能力。

接下来，开展了教师实践活动，这是多年来教师培训活动的尝试和创新。每位老师拿到五年级中山市阅读竞赛试卷，用三十分钟评价学生答完的四道题，然后作答一道题。升平小学五年级的老师认为，这样的实践活动，让老师们体验学生在答试题的过程中，经历了怎样的思考过程，反过来倒逼着老师们去思考，在新课标颁布与实施的背景之下，从素养立意的角度，从更高位的落实、提升学生素养的角度，我们的一线教学该怎么做。

教师实践活动结束后，由镇中心小学的杨广平主任进行了一场精彩的讲座——《立足课标，融入课堂、抓实训练——提升学生阅读能力》。杨广萍主任勉励广大的一线教师，要在各方面努力地提升自己，立足课标、融入课堂，把每一课教好，培养学生的阅读能力，为每一个怒放的生命全力以赴。

德星小学的董旌武副校长也给大家带来了一场微讲座《在孤独深潜中积蓄力量——读教师专业成长》。董校长对语文老师在专业成长方面应该如何提升自己，给出了几点建议。他相信，只要有自强不息的进取精神，我们的语文教学就会处处繁花似锦，春色满园。

活动总结环节，由李威老师作总结发言。李威老师对本次活动给予了高度的评价。她说，这次的学习活动，是精心策划的，创新性地把市的五年级竞赛，包括抽考、包括期末考试、包括新课标的培训，包括指向学生阅读能力提升和我们日常的教学融为一体，既提高了教研活动的实效性，又提高了教师的教研能力，促进了广大教师的专业成长。

且行且思，逐光前行。经过这次培训，老师们对 “教-学-评”一致性有了更深入的认识。升平小学的语文教师将在新课标的引领下，落实“教-学-评”一致性的思考与实践，向语文课堂更深处探索。

转自：“中山市小榄镇升平小学”微信公众号

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