经验共分享 交流促成长 ——上街区小学中心学区开展语文学科交流研讨活动

为进一步加强师资队伍建设，加大教师之间的交流力度，促进教师专业化成长，不断提高教学质量。在2023年3月30日上午，中心路小学开展了以“经验共分享 交流促成长”为主题的交流老师汇报课活动。

本次活动由张瑞华老师进行展示交流。张瑞华老师为大家带来了一节“雨巷诗人”戴望舒的现代诗《在天晴了的时候》，上课后，张老师先让学生欣赏了一组雨前和雨后的植物图片，让学生在心理上先有雨后万物复苏的印象，为学习诗歌做好准备，然后让学生思考在这雨过天晴的时候你最想干什么，学生的兴趣被调动起来。

这是一首自读小诗，在这节课上，张瑞华老师以学生为学习主体，让学生以朗读为主，让学生先从整体上感知诗歌内容，找出文中描写的景物，品味诗句，说说你觉得诗中写的美的地方。学生参与度较高，诗人通过拟人的修辞手法，用“动态化”的表达方式，为我们描绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，学生们在读中和大家分享着自己美的感受。通过读，让学生反复感知诗歌的语言之美。张老师能够充分利用多媒体，通过

和音乐来感受诗的意境。例如，在学习凤蝶儿一段时，在音乐的烘托下，先是张老师动情地朗读，帮助学生走进诗的情景，然后让他们展开想象的翅膀，用自己的语言说出头脑中的画面，然后再让学生一边想象画面，一边读，这种设计能很自然地带学生走进诗的意境，感受诗的语言美。

教研员史红莲老师对张瑞华老师这节课给予了充分肯定，同时也对教学中的细节提出了宝贵建议。此次交流活动为教师们搭建了学习、交流、反思、提升的平台，营造了一个宽松的学习氛围，老师们在活动中收获了许多宝贵的经验。“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，交流学习将促进教师们自我反思，相信教师们能将学习感悟渗透到自己的教学实践中，进一步提升中心路小学的教学质量。

转自：“郑州市上街区中心路小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！