新竹破土拔节，初蕊竞展芬芳——中心路小学语文学科第二学期课堂展评

青年教师是学校的新鲜血液，是学校的主力军。为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，提高课堂教学效率，加快青年教师成长步伐，展示青年教师风采，切实提升学校教育教学水平，近日，中心路小学开展了青年教师课堂展评活动。

本次活动由申珂老师及刘李锦老师进行展示交流。申珂老师为大家带来了一节别具风采的口语交际课——《长大以后要做什么》。申老师创造性地使用了教材，本课出现的情境图是以教师、医生、消防员等几种行业为代表的形象启发学生进展联想。由于课本中的情境图中一些人物职业并不容易看懂，申老师借助多媒体，搜集了各行业工作的情境照片。这些

与学生生活联系更加严密，有助于学生激发灵感，翻开思路。口语交际是一种面对面的直接交流活动，在这堂课上申老师创设了不同层次的交际情境，由易到难，如：小组之间相互说一说，小记者采访等。这些情境的创设表达了鲜明的互动性，使得学生在双向互动的实践中提高了口语交际表达能力。

刘李锦老师为大家带来了一首儿童诗——《彩色的梦》。这首诗，充满了童心和智慧。诗歌语言优美，节奏明朗，读起来朗朗上口。为了让孩子快乐识字，轻松识字，刘老师把本课的生字让孩子分类识记。运用“加一加”“减一减”及“形声字”等方法让孩子感受了汉字的魅力，轻松地识记了字形。为了让学生能够品味诗歌的语言美，在学习的基础上能够运用语言，刘老师还把教学重点放在第二小节的教学上，从句子形式的观察入手，让孩子发现这些句子的组成，景物的样子和景物加上颜色，然后让孩子说一说这样的词语和句子，做一回“小诗人”，为仿写做好了铺垫，降低仿写的难度。

课后，听课教师对两位教师课堂教学中的优点给予肯定，同时也对教学中的细节提出了合理化建议。在评课研讨中，大家各抒己见，进行了思想的碰撞，擦出了智慧的火花。

心有所执，撷英而行。道阻且长，行则将至。此次教师课堂展评活动的开展，为青年教师们搭建了一个展示自身才华的平台。相信在未来岁月中，年轻的教师们将更加潜心钻研教材，学习教书育人的方法，在中心路小学这一片沃土中扎根笃行，成长为根深叶茂的参天大树。

转自：“郑州市上街区中心路小学”微信公众号

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