孟源校区|课程视域共研共进，教学相长且思且悟——孟源校区第二届骨干教师示范课

课程视域共研共进

教学相长且思且悟

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。为加强教师队伍建设，发挥骨干教师的示范作用，营造浓厚的教研氛围，优胜路小学孟源校区第二届骨干教师示范课于3月21日拉开了帷幕！

本次共有六位优秀骨干教师参与了示范课展示活动，活动中老师们认真钻研单元整体教学设计，紧扣学科新课程标准，充分挖掘教材内涵，深入践行我校简优课堂文化理念，通过多次的课前教研、打磨和探究，为大家呈现了“简约、生成、共生、智慧、本色”五位一体的优质课堂，同时也展现出了骨干教师的深厚教学功底、课堂驾驭能力和教学方式新突破。

卢哲老师执教的音乐课《加伏特舞曲》，教师根据学段学情，循序渐进，由浅入深地让孩子们感受乐曲旋律的变化，通过“用心听、说体验、乐创编”等多元化的音乐实践活动，和学生一同感受活泼跳跃的律动，呈现了一节生动形象的音乐大课堂。

music

何琴琴老师执教的数学课《小兔请客》，通过创设真实有趣的情境，激发学生的学习兴趣，运用“数一数”、想一想”、“摆一摆”、““拨一拨”和“算式推理”等多种途径，加深学生对知识的理解和掌握，培养学生的数学思维能力。

趣味数学

张媛媛老师执教的语文课《动物儿歌》，针对低年级学生的年龄特点设计了丰富生动的学习活动。学生通过声情并茂的朗读，以读代讲，遣词造句，老师灵活多样的评价，营造了浓郁的学习氛围，整堂课学生始终沉浸在轻松活泼的儿歌里，感受着充满童趣的动物世界。

动物儿歌

许媛媛老师执教的数学课《谁的红果多》，通过鼓励学生动手实践，放手让孩子自主探究，发散思维，以学习为中心，充分发挥学生的主体性。课中借助计数器、神奇的尺子，学生在真实情境中理解、掌握比较两个数大小，信息技术手段的适切运用，使学生更直观地看到同伴的演算过程。

孙丽老师执教的数学《铅笔有多长》一课，带引学生们从感知到观察，从理解到探究，立足于低段学生的认知特点，设计了环环相扣、层层递进的学习环节，体现了生活处处有数学，数学课堂乐趣多的教学理念。课堂中，老师循循善诱的引导，点燃了小孟娃们数学思维的火花。

铅笔有多长

宋璐璐老师执教的美术课《小树快快长》，以学校的“植梦园”为主线设计任务，创设贴近学生生活的真实情境，结合大单元视域，引导学生以“树”为题材进行初步的立体造型练习。通过分层作业设计，学生充分体验美术创作的乐趣与成就感，渗透了爱护校园、爱护树木、爱护大自然的良好品质，培养了学生创造美好生活的能力。

每节示范课展示后，各教研组都会在副校长张悦及教学领导的带领下及时教研，观课老师们畅所欲言，从教学设计到课堂生成，肯定亮点、汲取优点，提出宝贵建议。老师们在交流中碰撞，在沟通中成长，集思广益，共同提升。

本次活动不仅为骨干教师提供了展示风采的平台，而且促进了全体教师的互观互学、交流研讨，共融共进。教育之路道阻且长，路再远，行则至。优胜路小学孟源校区必将继续以生长的姿态行走在教学探索之路上，踔厉奋发，笃行不怠。

转自：“郑州市金水区优胜路小学”微信公众号

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