同课异构展风采，才思妙笔著文章——杏坛实验中学举行佛山市曾国徽名师工作室、佛山市周晓平名师工作室中考作文教学联合研讨活动

同课异构展风采

才思妙笔著文章

——杏坛实验中学举行佛山市曾国徽名师工作室、佛山市周晓平名师工作室中考作文教学联合研讨活动

相荡而生涟漪，相击而生灵光。为了充分发挥名优教师的示范、辐射、引领作用，进一步加强教师队伍建设，提升教育教学水平，2023年3月31日上午，佛山市曾国徽名师工作室和佛山市周晓平名师工作室在杏坛实验中学联合开展以中考作文教学为主题的研讨活动。本次活动由杏坛镇黄惠名师工作室联合杏坛实验中学语文科组承办，佛山市教师发展中心语文教研员查斌老师、杏坛镇教育办公室教研室黄晓东科长、佛山市基础教育名教师曾国徽校长、佛山市基础教育名教师周晓平老师、杏坛镇各初中语文老师以及杏坛实验中学语文科组全体老师参与此次活动，杏坛实验中学王春妹老师主持本次活动。活动流程紧凑，内容丰富。

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01 同课异构，彰显匠心

本次同课异构课堂由佛山市高明区沧江中学的张鹏老师和杏坛实验中学的谭玉银老师进行分享。两位老师以“如何写好故事”为主题，结合初中学生的学情，精心设计教学环节，展开教学活动。

来自佛山市高明区沧江中学的张鹏老师，教学基础扎实，语言表达准确精炼，她通过两首不同的音乐引导学生进入创作情景，并且结合莫怀戚的《散步》、曹文轩的《孤独之旅》、史铁生的《秋天的怀念》的情节特点，引领学生朗读文本，以读促悟，培养学生的语言概括能力。同学们通过阅读和理解三篇选文中的人物矛盾、环境突变以及生活变故方面总结凝练出“写好故事”的要点，学会灵活运用“情节突转法”。在课堂练笔环节，张鹏老师为学生提供“满分”和“第一次模拟考试”这两个关键词，让学生围绕这两个关键词展开片段式写作，恰当又松弛的写作框架激发了同学们的创作欲望，一个个精彩的故事跳跃在同学们的笔下。

来自杏坛实验中学的谭玉银老师亲切活跃，课堂气氛活跃而有序。谭老师以游戏的方式带领学生进入课堂，并且运用当红影视作品《我和我的祖国》引领学生感悟和总结“好故事”的几大要素，培养学生的观察能力和语言概括能力。谭老师同时还非常注重学生在课堂当中的主体地位，在学生动笔创作环节，为学生创设情境和写作要点，通过老师指点引导、学生自写自评的方式，检测学生的感悟和吸收成效。学生在谭玉银老师的引导下，越来越敢于动笔，越来越敢于表达，犹如置身于创作的大海。

02 评课研讨，助力提升

佛山市名师工作室主持人，周晓平老师对两位老师给予了高度的评价。周老师指出，两位老师当红的影视作品或流行音乐引导学生进入写作情景，让学生在课堂中得到内在逻辑的形成和写作思维的提升，教学方式新颖，教学环节合理有序。

03 专家报告，引领方向

佛山市教师发展中心语文教研员查斌老师用他生动而又幽默的语言为在座教师带来了一场以《中考作文备考策略》为主题的精彩讲座。查斌老师通过解读《新课标》，结合《新课标》的要求，探讨和分析中考“好作文”的标准，同时还总结了中考评卷的四大准则：审题、内容、结构和语言。查斌老师在分享大量中考作文案例的同时，也向老师们分享中考作文中呈现出来的作文教学“喜”和“忧”，呼吁广大语文教师，要注重作文教学的引导性和启发性，引导学生学会关注生活，从而在写作当中做到有感而发。

04 凝练总结，内容升华

活动的最后，由杏坛镇教育办公室教研室黄晓东科长为本次研讨会作总结。黄科长表示，本次研讨会，展示了两节风格各异的写作课堂，周晓平老师的课堂点评精简而准确，查斌老师的讲座内容丰富而多彩，为老师们的教学指明了方向。

心有所向，方能远行。教研有引领，教学有方向。本次研讨会活动，是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。通过本次教学观摩活动，我们收获的是知识和技能、方法和策略。本次活动促进了我校语文教学研究的深入开展，为我校教师今后的课堂教学指明了方向，希望我校今后的语文课堂绽放无限的魅力！

转自：“杏坛实验中学”微信公众号

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