和乐教育：“劳”中育人，“动”中成长

阳春三月天气新，正逢研讨浓烈时。为全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代劳动教育的意见》，在《义务教育劳动教育课程标准》（2022版）的理念引领下，充分发挥学校劳动教育的育人功能，提高教师对新课标的认识与理解，提升教师实施劳动课程的能力，促进学生成长为德智体美劳全面发展的时代新人。南平实验小学开展了主题为“双减背景下新时代劳动教育课程的实施与探索”研讨活动。

“钉纽扣多么有趣呀！”徐希希老师紧扣劳动学科的特点，抓住“强化思维”“注重实践”“创新创造”“追求审美”四个充满育人价值的维度组织教学，引导学生在钉纽扣的真实劳动过程中感受劳动的魅力，让学生从生活中来，到生活中去，为与会老师们带来了一节高质量的劳动课堂。

随后，教务处曾晓宏主任为老师们带来了讲座《劳动教育的思与行》。曾主任开场便抛出了一个引人深思的问题：劳动创造了什么？瞬间便让讲座“热”起来了，教师们积极参与大屏互动，也引出了关于劳动创造的显隐性财富的话题。接着，曾主任紧扣新课标，带领老师们一起思考劳动课程的具体实施办法。曾老师的讲座恰如一场及时的春雨，为每一位与会老师带来了“思”与“行”的全新滋润。

讲座结束后，老师们围绕着“在新课标理念下，结合新时代新背景，如何看待现今的劳动教育？”“在有限资源和有限条件下，如何利用现有的资源在课堂里更好地开展劳动课程的教学？”“如何指导学生将所学的劳动知识在日常生活中进行拓展和延伸？”这三个话题开启了热闹的教研沙龙活动，老师们各个唇枪舌战，积极交流。各类劳动实践方面的困惑，也在老师们话筒的传递间迎刃而解了。

活动的最后，连秋凤副校长带着老师们梳理了劳动课程的历史发展主线，指出了劳动课的重要性，同时对本次劳动教研活动做出了系统总结，指出我们学校目前已经在劳动课程的落实方面付出了各种努力，未来也将继续响应国家号召，追寻劳动新理念，真正以劳育人。

“教无涯，研不止”。本次教研活动拓宽了每一位南平实小劳动教师的教学视野，也打开了相应的教学思路。相信在未来的劳动课堂上也能实现“劳”中育人，带着孩子们“动”中成长，真正有效提高学生劳动素养。

转自：“福建省南平实验小学”微信公众号

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