和乐教育：同课异构展风采 思维碰撞增实效

为推动新型课堂教学模式的构建，提高教师的教学水平和教研能力，3月28日下午，南平实验小学数学教研组在文体校区报告厅开展了《认识角》的同课异构交流研讨活动，以“同课异构展风采  思维碰撞增实效”为主题探索课堂教学新模式。

周洁老师执教的《认识角》，首先出示剪刀、时钟、红领巾这三个物品，引导学生发现平面图形——角，再通过探究式学习活动逐步发现角的特点。周洁老师尊重学生在课堂中的生成，以学生画的角为教学素材，深化角的概念和本质，促进学生的深度学习，呈现了以学生为主体的教学方式。

同样的课题，高美老师尊重教材，开门见山。她的授课风格极具亲和力，课堂氛围轻松愉快，极大激发了学生的学习兴趣。师生之间的互动以及生生之间的质疑是本节课最大的特色，学生们畅所欲言、各抒己见，有理有据地表达了对角的认识，充分发挥了学生在课堂中的主体性。

课后，曾晓宏老师组织各年级数学老师以四人小组为单位对两节课进行交流研讨，老师们一致认为这两节课的教学设计各有特点，都充分激发了学生的探究意识，培养了学生的数学核心素养。

“教以共进,研以致远”，本次同课异构教研活动为教师成长提供了展示平台，提升了教师的专业素养。在今后的教学中，教师们会继续探索课堂教学新模式，不断提高课堂教学质量，努力打造更加丰富多彩的数学课堂。

转自：“福建省南平实验小学”微信公众号

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