【鼓实教研】“说理”助思维 “问题”促教研 —鼓实教育集团数学研讨活动

2023年3月24日，在鼓楼实验小学教育集团鼓实校区开展学区教研活动，我校蔡盈老师的《年月日》比较好地把握教学新理念，构建说理课堂。

蔡教师认真钻研教材，准确把握教材重难点，注重学生的主动参与，体现学生学习的自主性。蔡老师大胆放手，引导学生在预习的前提下，结合学习提纲，仔细观察，看你能从年历中发现些什么？通过观察探究对照比较，发现各月的天数，孩子们认真思考、积极表达、相互补充。用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。引导学生经历了知识的形成过程，构建了说理课堂，提升了学生的数学核心素养。

第二环节由蔡盈老师就本课内容及课程设计和反思进行反馈，林杉老师代表三段备课团队进行教材分析，对比了人教版、北师版及青岛版的异同，引导教师对这次教研在教材处理与研究上进行了深入的探讨。

第三环节评课环节，改变传统评议方式，以提问形式，各集备组就本节课从设计意图、课堂生成、课堂评价、学生能力发展等方面进行了多方位的整合发问，备课团队答疑。刘自强专家也对这次教研做最后点评与总结。执教团队也针对大家提出的意见和建议调整策略，不断改进、完善研讨课。

“说理”课堂促进了学生的数学思维能力的发展，听课老师们所提的“问题”也促进了教研的深入，此次研讨活动，在讨论、规整问题的过程中，进一步提升了团队听、评课的能力。在这样的思辨过程中，让老师们感受到执教者每一个设计的用心良苦，每一个课堂动作的深切用意，这也正是我们一直努力追求的方向。相信在以后的研讨活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花。

转自：“福州市鼓楼实验小学”微信公众号

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