不负春光梦为马 百花齐放绽芳华——邹平市黄山实验小学教育集团语文学科青年教师课堂大赛

不负春光梦为马  百花齐放绽芳华

为更好地落实新课标、践行新理念，提升我校青年教师的业务技能，促进青年教师专业化成长。2023年3月20至4月3日，邹平市黄山实验小学教育集团语文学科青年教师课堂大赛在黄山实验小学举行。

本次赛课有33位青年教师参与，为了迎战这次比赛，所有参赛的青年教师深入教材、细研课标，聚焦学科核心素养，注重课堂创新，精心设计教学环节，以高昂的热情、全新的理念投入到课堂教学中，诠释了各自对新课改的理解，用激情演绎着对教育理念的实践。各位选手以不同的构思设计、不同的引导方法、不同的教学风格,演绎了精彩多样、各具特色的课堂活动，呈现百花齐放的课堂新姿态，为在场的师生们献上了一场场视觉和知识的盛宴。

有18名教师执教一年级的《端午粽》。这节课，每位参赛老师都能充分根据低学段学生的学情，精心设计教学环节，将教学目标定位于识字写字、积累词语和指导长句子的朗读上。例如运用多种灵活有效的方式让识字教学妙趣横生，采用有效的策略让学生习得读长句子的方法，让传统文化的芳香溢满课堂……层次清晰，循序渐进，较好地落实了教学目标。还有的老师能够带领学生在明确单元主题的前提下，以任务为导向，创设生动有趣的学习情境，及时对学生任务的完成进行评价，充分调动起学生的积极性，让他们感受到语文课的魅力所在。

杨玮和刘奇老师执教了二年级的《蜘蛛开店》。两位老师，教学思路清晰流畅，教学方法丰富灵动教学氛围轻松愉悦。老师们从多元化的识字教学，引导学生在生活中识字、在句子中识字、加一加和拆一拆等方法，特别是“蹲”字通过亲身体验既理解了字意又帮助理解了课文内容；接着教给学生学写会写字，老师注重从笔画、结构、布局等不同的方面观察评析引导地精细到位；再从抓重点词语指导指导朗读，理解内容、感悟收获；最后让学生展开想象，续写故事。教学设计环环相扣，以提升学生的素养为导向，让学生习得方法，学得扎实，学得快乐。

有五位老师执教了《花钟》。各位参赛教师教态自然大方、有亲和力，构思巧妙、教具精美。以情景导入，引出“花钟”，认识“花钟”，打破了顺序式的教学模式，从最后一段落手，然后教学第一、二段，并对文中的内容进行了取舍，突出了重点各种花儿的开放时间、开放姿态姿态和概括段意的方法。学生除了从教材上获取信息之外，老师为学生提供了有关花钟和有关各种花的图片，一张张美丽的花的图片，从颜色、形状、开放的姿势直观地展现在学生的面前，学生不禁为之赞叹，有助于学生理解、体验、感悟教学内容，使课内外学习相结合，使语文学习走向生活。

还有五位老师执教了《白鹅》。五位老师大方的教学风采、对文本教材独到的见解，深深地吸引着我们，让我们受益匪浅。《白鹅》是人教版课程标准实验教科书四年级的一篇课文，这篇课文同其他课文最大的不同点就是语言的幽默、风趣，而且运用了对比、反语等修辞方法。为了向读者展示了一个高傲的白鹅形象，作者还善于运用反语来表达自己的感情，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。老师们采用多样有效的方式进行词语教学，结合生活或者联系上下文理解词语句子的意思,引导学生从“叫声”“步态”“吃相”等方面体会白鹅的“高傲”，在朗读中品词析句，享受文字之美。

最后三位老师执教了《军神》。三位老师紧扣单元主题，以任务为导向，引导学生体会战争年代英雄人物的崇高品质和老一辈革命家的坚强的革命意志。各位老师在学习中以沃克医生的神态、情绪变化为线索，先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人;接着写沃克医生给刘伯承做手术，刘伯承拒绝使用麻药;最后写手术后沃克医生对刘伯承的钦佩。老师多媒体的运用也恰到好处。一段憾动人心的电影片段，扣人心弦的手术画面，刺激着学生各种感官的体验，使他们的心灵受到了强烈的震憾，再度唤醒对军神刘伯承的敬佩之情。

不负春光梦为马，百花齐放绽芳华。本次比赛展示了我校青年语文教师扎实的教学功底，交流了在新课标背景下教学理念的碰撞与思考。活动中我们看到了青年教师良好的学习研究之风，感受到了学科教学传承与创新的魅力。成长路上，唯有不断学习、躬耕、践行,教学之路才会越走越通畅。希望各位青年教师，时刻牢记“不忘初心，砥砺前行”的使命，激扬青春、不负韶华，在今后的育人之路上厚积薄发、行稳致远!

转自：“邹平市黄山实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！