三尺讲台展风采 青春奋进竞芳华——邹平市黄山实验小学教育集团数学学科青年教师课堂大赛

三尺讲台展风采  青春奋进竞芳华

邹平市黄山实验小学教育集团数学学科青年教师课堂大赛

为更好地促进新课标理念下青年数学教师队伍的专业化成长，切实加强“双减”背景下高效课堂的教学研究，进一步提升数学课堂教学质量，培养和锤炼青年教师。2023年3月20日至3月29日，邹平市黄山实验小学教育集团数学学科青年教师课堂大赛在黄山实验小学举行。

本次赛课有23位青年教师参与，每位青年教师都经历了认真投入的准备过程：他们深入研读教材、仔细解读课标、精心打磨课堂、向经验丰富的老教师虚心请教。功夫不负有心人，在赛课的过程中，每位老师都充分展现出了他们的教学风格和教学特色，快来一睹他们的风采吧。

有13名教师执教一年级的《认识图形》。本节课有两个重点，意识让学生通过学习感知到“面在体上，面由体生”的思想，二是让学生通过观察、交流、比较等初步认识到长方形、正方形、三角形、圆这几个平面图形 的最表面的特征，使学生能准确分辨并说出每个平面图形的名称，所有参赛教师都能围绕重点，在设计上以“感知——操作——巩固——应用”为主线，突出数学思想的渗透， 注重数学方法的指导，关注学生的认知需求，营造了“互动 、主动、灵动”的数学课堂。

有4名教师执教了三年级的《长方形和正方形的面积》。各位参赛教师教态自然大方，亲和力强；准备充分，注重细节；学生精神状态好，语言表达能力强。学生通过摆一摆，猜一猜，想一想，说一说，算一算等教学活动，探索发现长方形面积计算方法，并能运用所学的知识解决实际问题，经历操作、猜想、验证、应用的学习过程，学生的学习情绪始终处于积极的状态。

梁东升、李雪梅和马云老师执教了四年级的《认识多边形》。三位教师，寓教于乐，让学生在游戏中积极探究三角形的特征并认识三角形的高，孩子在自学与互学中成长。老师从过直线外一点作直线的垂线，无缝链接到"三角形的点和对边"，从而揭示三角形的高与点到直线画垂线的本质联系，体现“结构化教学”的优势。

路文娟和王燕飞老师执教的是五年级的《用数对确定位置》。两位教师结合具体情境探索确定位置的方法，让学生学会用数对表示具体情境中的位置，通过多样化的活动，使学生经历用数对确定位置的建模过程，发展空间观念，并渗透数学“符号化”思想，让学生体验数学的简洁美。

最后一节是赵雪老师执教的《认识圆柱》。她在这节课上给予了学生充分的知识探索主动权，让学生通过多种方式自主探究了圆柱的各种特征，理解圆柱与平面图形之间的联系，发展了学生的三维目标。

每节课后，评委组老师们及时对每位参赛教师进行了点评，从目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行了深入探讨，总结活动中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了详细的分析，让青年教师们在聆听与思考的过程中进一步获得了专业提升。以赛促练、以赛促研、以赛促改、以赛促教，希望各位青年教师们能厚积薄发，在每一次磨课中成长，在每一次研讨中进步，脚踏实地走出属于自己的精彩道路。

转自：“邹平市黄山实验小学”微信公众号

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