多彩课程
多元发展
特色课程纪实
为切实落实“双减政策”要求，丰富课程内容，促进学生多元化发展，认真践行我校“让每一个生命幸福成长”的办学愿景。本学期我校在整合学校课程资源、开发教师专业特长的基础上，继续开设特色课程。丰富的课程增加了学生的选择，为每一位学生最大程度地发展自己搭建了舞台。每周五下午第二、三节课是孩子们上特色课的时间，快来看看幸福的孩子们吧！
文学类
成语故事是中华文化的精髓，“妙语连珠”课堂为孩子们讲述精彩的成语故事，帮助孩子了解成语出处，知晓成语的意思并且会应用，让孩子在一个一个小故事中进一步了解中国传统文化。
在进行孩子的阅读习惯培养时，首先会选择寓言故事，通常来说，寓言故事的内容生动有趣，而且蕴含了一些人生哲理，阅读学习寓言故事，寓教于乐，在学生感兴趣的故事中让孩子明白一些做人做事的道理。从而提高孩子对文学的兴趣。
历史源远流长，文化灿烂悠久，历史需要后人铭记和传承，沈老师通过历史故事使学生进一步走进历史，体会中华文化的魅力，学到知识，提高历史素养。使学生具备高尚的品德修养，懂得很多做人的道理。
诗书课程把朗诵、文学欣赏、书写结合起来，提高学生的审美修养，知道诗人、古诗背后的故事。把中华传统文化的经典优秀思想对孩子进行传授，让中国的传统文化在孩子心中生根发芽。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。“语”中漫步课程的老师们带领学生一起走进了《三国演义》的世界。师生一起品三国文字，赏三国电影，识英雄人物，悟书中蕴含的兄弟之义，君臣之义和朋友之义，初步领略《三国演义》这部小说的无穷魅力。
影视剧片段描写，给孩子们一个情感洗礼的窗口，训练了孩子们的专注力，提高了孩子们的写作能力。孩子们在观看，写作，交流中获得快乐，获得成长。
说话写话练习是作文训练的第一步，能有效地提高低年级学生的观察能力，思维能力和表达能力，为以后的作文写作打下好的基础。“妙笔生花”课程，本周以“春天”为主题展开交流与创作。
在中国语言学习，讲究"读书破万卷，下笔如有神"，是量变引起的质变。同样，英文学习也一样，需要大量阅读，尤其是在语言学习的"黄金时期"-﹣少儿阶段。此刻，英文绘本阅读课程的优点更值得关注，它成为学好英文的关键。
科学类
王老师带领孩子欣赏不同种类的花，认识桃花各部分的组成，通过解剖天竺葵花，更深入的了解花的构造。通过观察不同花儿的解剖图，思考不同的花在结构上有哪些相同点和不同点。通过视频和
讲述花粉传播的过程。
蝴蝶之所以美丽不仅因为它破茧成蝶的华丽，更因为它在蜕变过程中所承受的痛苦与艰辛，让我们一同走进动物科学解蝴蝶的一生。
当你看到“火”这个字眼时,你会想到什么呢?是在寒冷的黑夜燃起的温暖的篝火，还是使房屋变成一堆废墟的熊熊大火呢?燃烧是一种常见的现象,今天李老师与陈老师将带领同学们探究物质燃烧的条件。
科学特色课中，任老师和张老师执教的《位置和方向》，以蒙眼摸物体和蒙眼原地踏步走两个游戏，让学生切身感知方向，位置。同学们兴趣高涨，积极参与，情感体验丰富，在游戏中学习，在体验中成长，乐知，学知！
张老师的“玩转魔方”课程：娴熟的旋转饱含的是一次次思维的碰撞，只要你转动，就会有新的组合。魔方是最简单且最能够增强小朋友专注力与记忆力的益智玩具，不仅能增强小朋友们手、眼、脑的协调性，而且乐在其中。魔方课程培养了孩子们观察力、反应能力和手眼协调能力，锻炼了他们的空间思维和想象力。
艺体类
口风琴以其音色明亮清晰、操作简单易学的特点，适合小学生学习和演奏。根据口风琴教材难易程度分组进行训练，最后将根据学生的学习情况，或合作演奏二声部乐曲，或小组合奏乐曲。不同的吹奏练习规范学生的演奏、提高演奏水平和演奏技巧。通过演练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。进一步深化艺术教育，激发学生对艺术的热爱之情，让学生在演奏中找到了自尊、自信、和快乐，给音乐课注入了新的活力，极大提高了学生的音乐修养和自身素质，丰富了孩子们的人生，成为学校一道亮丽的风景线。
合唱团能够使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，通过具体音乐实践活动丰富学生的情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。同时我们不断探讨适应小学生学习合唱的教学方法，提高学生学习歌唱的兴趣。除此之外，通过合唱活动还加强了每个学生的合作意识，增进了师生情，加强了教师之间的沟通和交流，为今后的工作积累了经验。乐其所为，其为所乐。
书法是中国特有的一种传统艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画 。为了传承中国传统书法艺术，深化校园文化底蕴，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，学校开展了墨韵书香书法社团。学生们，态度积极，坐姿端正，一笔一画，认认真真地写好每一个汉字，课堂上，老师认真讲解，通过丰富的字体展示，让学生直观感受字体的特点、结构，帮助学生掌握书写要领，让学生领悟了中华传统文字的魅力。书法特色课程提高了学生的书写技能，让学生在书写中也得到了汉字之美的熏陶。培养了学生耐心细心严谨整齐的书写习惯。
童心童画课程以线描花卉为主题进行，学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性，为画面的背景展开丰富的想象产生强烈的对比效果。
五育并举，体育为基！“阳光体育”运动如同春日的繁花，在充满生机的校园里肆意开放、绚丽多姿，也彰显了学校师生团结进取、积极向上的精神风貌！体育老师们开展了丰富多彩的体育课程，为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质，促进学生全面发展。
特色课程不同于传统课程，是一种具备多元素养的综合性教育方案。艺术、科技、体育和人文都可以成为特色课程的内容和形式，它们能够提高学生的素质、开拓学生的视野、增强学生的能力和兴趣，为孩子们的成长和未来打下了坚实的基石。我们相信，在特色课程的积极影响下，我们的孩子们一定能够站在人生的更高点，做出更有远见的选择。
转自：“东阿县实验小学”微信公众号
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