研读新课标
展望新未来
阳光名师工作室
研读新课标
展望新未来
探双减内涵实质，创教育质量提升，为进一步提升教师的专业素养，共赏名师优课，加快青年教师专业成长，助推课堂教学质量，真正实施“强课提质”行动，以研兴教，以评促教。齐河县第二实验小学阳光名师工作室2023年3月17日开展了第七次深度研课标活动。
关秀娟语文工作室
吕凤云老师研课标
吕凤云老师指出我们要以核心素养目标为引领，精准把握第二学段“自主积累”与“初步梳理”的学习特点，为学生创设适宜的、丰富多彩的学习情境，让学生在积极的语言实践中，逐渐深入地感受积累与梳理的意义、智慧和乐趣，获得文化滋养，成就语文生活。
郭伟伟老师研课标
郭伟伟老师提出语言文字积累与梳理不仅关注识字的量的积累，还强调对汉字构字特点和规律的探究；不仅关注识字的兴趣、习惯，还强调语言文字运用规范性的形成和良好语感的培养；不仅关注语言材料和语言经验的积累，还强调学生在真实的语言文字运用情境中逐步实现知识的结构化。任务群的教学设计与实践中，我们要以核心素养目标为引领，精准把握第三学段“自主积累”与“梳理运用”的学习特点，为学生创设适宜的、丰富多彩的学习情境，让学生在积极的语言实践中，逐渐深入地感受积累与梳理的意义、智慧和乐趣，获得文化滋养，成就语文生活。
李娜老师研课标
李娜老师从“务实、创新、大气、灵动”方面浅谈了虞大明老师执教的《景阳冈》这节课的教学效果和教学基本功。虞老师追求的是用语文的方法解决学生语文学习的实际问题，摒弃学生课堂中无障碍无差错的完美“演出”。李娜老师指出： “春风得意马蹄疾，不需扬鞭自奋蹄。”处在生命与工作最好时期的我们会马不停蹄，为语文教学踩出一条充满生机的新路来。
葛静老师研课标
葛静老师从文本、形式、实践策略三个方面对实用性阅读与交流任务群（第二学段）进行了解读，重点强调的是“实用性”，语言文字的运用应该渗透在咱们生活、工作、学习的方方面面，目的就是满足家庭生活、社会生活、学校生活的需要，让语文回归生活，学以致用，价值取向是指向于“有用”。
林宁宁数学工作室
彭琳琳老师研课标
彭琳琳老师解读的统计与概率第二学段的相关内容，并指出2022版数学课程标准对统计与概率领域第二学段的修改，提高了我们对数据意识和数据观念的培养和重视，重视数据信息的时代性和价值性和应用性，重视数据分析和数据所蕴含的数学信息，在大数据时代，让我们为学生的成长奠基。
徐园老师研课标
徐园老师对统计与概率领域第三学段的数据的收集、整理与表达主题展开详细分析，对比2011版课标，2022版课标将“百分数”放在“统计与概率”部分进行学习，要求学生能理解百分数的统计意义，并结合统计图体会百分数中蕴含的部分与整体的关系，从而形成数据意识，发展应用意识。
王丹丹老师研课标
王丹丹老师对统计与概率领域第一学段数据分类结合2011版课标进行对比分析。新课标将数据意识作为会用数学语言表达现实世界的重要内容，鼓励学生在活动中学会物体的简单分类，感悟分类的价值，形成初步的数据意识。
焦婷婷老师研课标
焦婷婷老师对图形与几何领域第三学段中图形的认识与测量进行解读，从整体概述到课标对比，深入浅出地讲解将图形的认识与测量整个成一个主题的必要性。
耿瑶老师研课标
耿瑶老师对图形与几何领域第三学段中图形的位置与运动进行解读，链接了教材位置与方向，认识图形的平移、旋转、轴对称，比例尺等相关内容。这一部分主要增强学生空间观念和应用意识，逐步形成空间观念和几何直观。
任丽娜英语工作室
教学相长 以评促教
导师们不仅肯定了每一位老师评课过程中的亮点，也就存在中的问题和改进方向提出意见和建议，用敏锐的眼光对老师的个人成长做精彩的引领指导。
导师点评
好风凭借力，扬帆正当时! “名师优课”的创新思想为“双减”新课堂赋能，齐河县第二实验小学将以阳光名师工作室为平台，在思索中感悟课堂的艺术，在交流中提升教育思想，在实践中促进专业成长。我们期待内容丰富，百卉千葩，溢彩流香的新课堂！
编辑 |关秀娟 栾俊青
初审 | 王 敏
复审 |王 娥
终审 |张庆刚
魏克军老师研课标
魏克军老师指出主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴。其中，“人与社会”以“社会”为视角，设置“社会服务与人际沟通”“文学、艺术与体育”“历史、社会与文化”和“科学与技术”等主题群。每个主题都是围绕学生生活实际展开，趣味性与实用性并重。既体现了人文关怀又渗透了传统文化，既强调学生要与社会相融又倡导人与自然和谐共处。学生在这样的主题渲染熏陶下，不仅能感受语言的魅力，同时也能体验学习的乐趣，从而达到课程育人的最终目的。作为一线英语教师，我们一定要钻研好每一个主题所能带来的最大效应，让课堂更加丰富多彩，学生轻松愉快地学习。
田伟娜老师研课标
田伟娜老师认为英语课程内容的第一要素是主题。虽然主题是课程内容六要素之一，但它的作用远大于六分之一。2022年版课标给主题赋予了前所未有的重要性，将主题视为统领课程内容以及课堂教的灵魂和纽带。不管是课程内容的选择，还是教学活动的设计，都要紧密围绕主题来开展。
张孝娟老师研课标
课标所阐述的课程内容六要素互为关联。语言知识和文化知识是课程内容的核心，揭示语言与文化相互转化、相互渗透。主题分为人与自我，人与社会，人与自然三大范畴。
教学相长
教学相长 以教促评
以评促教
导师们不仅肯定了每一位老师评课过程中的亮点，也就存在中的问题和改进方向提出意见和建议，用敏锐的眼光对老师的个人成长做精彩的引领指导。
导师点评
好风凭借力，扬帆正当时! “名师优课”的创新思想为“双减”新课堂赋能，齐河县第二实验小学将以阳光名师工作室为平台，在思索中感悟课堂的艺术，在交流中提升教育思想，在实践中促进专业成长。我们期待内容丰富，百卉千葩，溢彩流香的新课堂！
转自：“齐河县第二实验小学”微信公众号
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