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语文教研 | 数据解读课堂 提升教学品质

2023/4/6 16:32:17  阅读:100 发布者:

数据解读课堂

提升教学品质

春之美,

在于希望与勃发;

教之美,

在于钻研与提升。

踏着春的脚步,327日下午,常州市第二实验小学全体语文教师满怀教研的热情,齐聚云端,共同开展了以“数据解读课堂”为主题的语文数字化网络教研活动。

本次活动以线上培训的方式进行,老师们观看了徐洁老师执教的《雪地里的小画家》一课录像,并进行了网络研讨。《雪地里的小画家》是统编版语文一年级上册第八单元的第一篇课文,这是一首富有儿童情趣又融汇了科普知识的儿歌。

上课伊始,根据单元主题“不一样的你我他”,徐老师引导学生发现身边人和自己的不一样,拉近学生与课文的距离,再引入课文,帮助学生更快地进入情境。徐老师儿童化的语言贴近小朋友,卡通化的动物形象、脚印、板书和头饰等都大大激发了学生的识字兴趣。

徐老师注重创设情境,运用引读、带读、对读等多种方式组织学生进行充分朗读,让学生从读中悟,在悟中读。她还充分利用信息技术手段组织课堂互动,让学生对课堂练习的要求一目了然。整节课,师生互动、生生互动丰富而有效,学生真正成为课堂的小主人,越学越有力,越学越自信。

听课过程中,借助智慧课堂录课系统生成的数据报告,老师们写下自己的收获和感悟,纷纷留言,开展互动研讨。交流中,既有对本节课亮点的捕捉,也有鲜活的反思和重建。

教而不研则浅,研而不教则空。 每一次教研,都是一次学习和成长的机会。二实小的语文老师会认真把握每一次教研活动的契机,在活动中不断碰撞出智慧的火花,凝聚起育人的智慧,用心书写教育的奋进之笔。

转自:“常州市第二实验小学”微信公众号

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