荣成市“上海市提升课程领导力”项目年度实施研讨会在实验小学举行

3月，

生命正勃发。

看那实小

有遒劲银杏初吐甲，

有蓬勃杏花绽春华，

有“和美学子”勤学本领，

更有特色课程引领潮流

......

为了解各学校“上海市提升课程领导力”项目的推进情况，明了各参与项目学校取得的阶段性成果、经验及存在的问题，进一步深化项目后续研究，3月29日，“上海课程领导力”项目组年度会议在荣成市实验小学会议室举行。科研处张主任及全市8所课程领导力提升成果推广校的项目负责人参加了会议。

会上，各校项目负责人分别针对“上海市提升课程领导力”项目三年规划，从 “前阶段成果推广应用情况”“2023年重点工作”两方面对学校的项目推进情况进行了总结汇报。

实验中学的项目负责人系统介绍了学校“基础型课程”“中医药课程”“非遗课程”“跨学科课程”的开发与实施、青年教师培养等方面取得的成效，并确立了“差异化教学”研究等新学期研究重点。

第二实验中学聚焦课堂教学，详细介绍了学校在“整本书阅读”“课例打磨”“课程评价”等方面的经验性做法及取得的成效，确立了“学科基地建设、精品学科课程打造”等研究方向。

蜊江中学以“优化学科教学模式，构建学科课程体系，创新学生素养评价，推动教师专业素养”为出发点，全面而系统地介绍了学校在“教师培训”“跨学科学习”“五育融合”等方面进行的尝试，新学期将继续推进劳动教育改革等。

蜊江小学以“提升课程领导力，让每个生命自由舒展”为题，从“系统思维，从活动的零碎敲打转向课程的整体设计”“基于证据，从静态的文本呈现转向动态的持续更新”等四个维度出发，对学校的课程建设与推进情况进行了整体介绍，并将“打造德育品牌”作为新学期研究重点。

实验小学的项目推广按“制定计划、行动实践、观察分析、反思评价、行动改进”的推进路径进行，对“课程团队打造”“特色课程迭代”“课程实施优化”“深度课堂研究”的相关情况进行了介绍，新学期将继续探索学习方式改进。

石岛实验小学项目负责人从“推进蓝色劳动教育课程开发”“研磨海韵教育活力课堂”“构建‘双主线’有效教研模式”三个角度出发，详细地介绍了学校从“海韵”课程的开发、实施再到“做精”的全过程，新学期将继续做深做实。

第二实验幼儿园项目负责人聚焦“理念转化力”“课程设计力”“ 课程实施力”“反思评价力”，介绍了学校在“聚焦环境，实现与课程的有机融合”“聚焦游戏，促进幼儿的自主探究”“聚焦活动，支持在实践中获得发展”等方面的建设与突破。

张主任对各个学校的项目推进情况给与高度肯定的同时，也指出了其中的不足，并给出了相应的建议。她建议各实验校，要坚持融合贯通，与威海专项课题相融合、与日常教学教研工作以及学校重点工作相融合；要聚焦重点领域、重点问题，在“深”字上下功夫，在“细”处上求突破，形成有创新、有特色的校本化成果，力求在威海组织的案例评选、总结展示会等各类活动中能脱颖而出。

活动最后，张主任对本年度“课程领导力”的项目实施与推进目标进行了解读，要求各校在新的一年，要瞄准重点，聚力突破，力求该成果推广活动能够完美收官。

相信在各个项目学校的共同努力下，“上海课程领导力”项目一定会取得更多、更优秀的成果，助推荣成教育的高质量发展。

转自：“荣成实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！